阅读下面的文言文，完成小题。贾谊，洛阳人也。年十八，以能诵诗-优题课

阅读下面的文言义，完成小题。
寇洛，上谷昌平人，累世为将吏。父延寿，和平中，以良家子镇武川，因家焉。
洛性明辨，不拘小节。正光末，以北边贼起，遂率乡亲避地于并、肆，因从尔朱荣征讨。及贺拔岳西征，洛与之乡里，乃募从入关。破赤水蜀，以功拜中坚将军、屯骑校尉、别将，封临邑县男，邑二百户。又从岳获贼帅尉迟菩萨于渭水，破侯伏侯元进于百里细川，擒万俟丑奴于长坑。洛每力战，并有功。加龙骧将军、都督，进爵安乡县子，累迁征北将军、卫将军。于平凉，以洛为右都督。
侯莫陈悦既害岳，欲并其众。时初丧元帅，军中惶扰，洛于诸将之中，最为旧齿，素为众所信。乃收集将士，志在复仇，共相纠合，遂全众而反。既至原州，众咸推洛为盟主，统岳之众。洛复自以非才，乃固辞，与赵贵等议迎太祖①。魏帝②以洛有全师之功，除武卫将军。太祖至平凉，以洛为右大都督。从讨侯莫陈悦，平之，拜泾州刺史。魏孝武西迁，进爵临邑县伯，邑五百户。寻进位骠骑大将军、仪同三司，进爵为公，增邑五百户。
大统初，魏文帝③诏曰：“往者侯莫陈悦远同逆贼，潜害故清水公岳，志在兼并。当时造次，物情惊骇。使持节、骠骑大将军、仪同三司、前泾州刺史、大都督、临邑县开国公寇洛，忠款自心，勋诚早立，遂能纠合义军，以待大丞相。见危授命，推贤而奉，此而不赏，何以劝励将来?可加开府，进爵京兆郡公。”封洛母宋氏为襄城郡君。又转领军将军。三年，出为华州刺史，加侍中。与独孤信复洛阳，移镇弘农。四年，从太祖与东魏战于河桥。军还，洛率所部镇东雍。五年，卒于镇，时年五十三。
(节选自《周书·列传第七》)
(注)①太祖：西魏权臣宇文泰为北周奠定国基，其子宇文觉正式建国后，追尊宇文泰为文王。庙号大祖。②魏帝：北魏孝武帝元修。③魏文帝：西魏文帝元宝炬。
对下列加点词的解释，不正确的一项是(3分)

A．累世为将吏累：连续

B．潜害故清水公岳潜：暗中

C．勋诚早立诚：诚实

D．洛率所部镇东雍镇：镇守

下列各组句子中，全都表现寇洛忠于朝廷的一组是(3分)
①以良家子镇武川②率乡亲避地于并、肆
③从尔朱荣征讨④收集将士，志在复仇
⑤当时造次，物情惊骇⑥纠合义军，以待大丞相

A．①②⑤

B．①③⑥

C．②④⑤

D．③④⑥

下列对文章有关内容的理解与分析，不正确的一项是(3分)

A．寇洛一生征战，屡建功勋，多次加官进爵，爵位从男、子、伯晋升到公。

B．贺拔岳被害后，寇洛召集将士平定侯莫陈悦叛乱，被提拔为右大都督。

C．众人推寇洛为盟主，寇洛认为自己才能不足，坚决推辞，与人商议迎接太祖。

D．西魏建国后，文帝下诏褒奖寇洛临危受命，侍奉贤能，并封赐他的母亲。

请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)魏帝以洛有全师之功，除武卫将军。(3分)
译：
(2)此而不赏，何以劝励将来?(3分)
译：

阅读下面的文言文，完成小题。
张耳者，大梁人也。张耳尝亡命游外黄。外黄富人女甚美，嫁庸奴，亡其夫，去抵^①父客。父客素知张耳，乃谓女曰：“必欲求贤夫，从张耳。”女听，乃卒为请决，嫁之张耳。张耳是时脱身游，女家厚奉给张耳，张耳以故致千里客。乃宦魏为外黄令，名由此益贤。
陈余者，亦大梁人也，好儒术，数游赵苦陉。富人公乘氏以其女妻之，亦知陈余非庸人也。余年少，父事张耳，两人相与为刎颈交。
秦之灭大梁也，张耳家外黄。高祖为布衣时，尝数从张耳游，客数月。秦灭魏数岁，已闻此两人魏之名士也，购求有得张耳千金，陈余五百金。张耳、陈余乃变名姓，俱之陈，为里监门以自食。两人相对而处。里吏尝有过笞陈余，陈余欲起，张耳蹑之，使受笞。吏去，张耳乃引陈余之桑下而数之曰：“始吾与公言何如?今见小辱而欲死一吏乎?”陈余然之。秦诏书购求两人，两人亦反用门者以令里中。
陈涉起蕲，至入陈，兵数万。张耳、陈余上谒陈涉。涉及左右生平数闻张耳、陈余贤，未尝见，见即大喜。
陈中豪杰父老乃说陈涉曰：“将军身被坚执锐，率士卒以诛暴秦，复立楚社稷，存亡继绝，功德宜为王。且夫监临天下诸将，不为王不可，愿将军立为楚王也。”
陈涉问此两人，两人对曰：“夫秦为无道，破人国家，灭人社稷，绝人后世，罢百姓之力，尽百姓之财。将军嗔目张胆，出万死不顾一生之计，为天下除残也。今始至陈而王之，示天下私。愿将军毋王，急引兵而西，遣人立六国后，自为树党，为秦益敌也。敌多则力分，与众则兵强。如此野无交兵，县无守城，诛暴秦，据咸阳以令诸侯。诸侯亡而得立，以德服之，如此则帝业成矣。今独王陈，恐天下解也。”陈涉不听，遂立为王。
陈余乃复说陈王日：“大王举梁、楚而西，务在入关，未及收河北也。臣尝游赵，知其豪杰及地形，愿请奇兵北略赵地。”于是陈王以故所善陈人武臣为将军，邵骚为护军，以张耳、陈余为左右校尉，予卒三千人，北略赵地。
（节选自《史记·张耳陈余列传》）
①抵：投奔
下列语句中，加点词的解释不正确的一项是

A．嫁庸奴，亡其夫亡：逃离

B．父客素知张耳素：平素

C．将军身被坚执锐，率士卒以诛暴秦坚：坚固

D．今独王陈，恐天下解也解：瓦解

下列各组语句中，加点词的意义和用法都相同的一项是

A．张耳以故致千里客富人公乘氏以其女妻之

B．乃宦魏为外黄令陈中豪杰父老乃说陈涉曰

C．张耳乃引陈余之桑下而数之日陈余然之

D．不为王不可为天下除残也

对下列语句的理解不正确的一项是

A．里吏尝有过笞陈余，陈余欲起，张耳蹑之，使受笞。
里中小吏曾因陈余犯了小的过失鞭打他，陈余打算起来反抗，张耳用脚踩住小吏，使小吏受到鞭打。

B．秦诏书购求两人，两人亦反用门者以令里中。
秦国发出命令文告悬赏拘捕他两人，他俩也利用里正卫的身份，向里中的居民传达上边的命令。

C．复立楚社稷，存亡继绝，功德宜为王。
重立楚国的政权，使灭亡的国家得以复存，使断绝的子嗣得以延续，（您）这样的功德应该称王。

D．臣尝游赵，知其豪杰及地形，愿请奇兵北略赵地。

我曾遍游赵国，熟悉那里的杰出人物和地理形势，希望派一支军队向北出其不意地夺取赵国的土地。
下面对文章内容的理解与分析，正确的一项是

A．张耳从千里之外的大梁来到外黄，成为外黄富人的门客，还娶了富人之女为妻。

B．陈余的父亲曾与张耳结成刎颈之交，这成为了陈余、张耳能够共同患难的基础。

C．张耳、陈余主动请求追随陈涉起义，目的是能使被暴秦灭亡的诸侯国得以复立。

D．张耳为人沉着冷静，能忍小耻，做事不急功近利，陈余与张耳相比则略显浮躁。

分条概括张耳、陈余对陈涉称楚王这件事提出了哪些建议。

阅读《师说》选段
古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎！是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！
找出“其”的用法和其他三项不同的一项(　　)

A．其皆出于此乎	B．爱其子，择师而教之
C．吾未见其明也	D．今其智乃反不能及

下列句子中加点词语的意义与现代汉语相同的一项是（）

A．古之学者必有师	B．师者，所以传道受业解惑也
C．非吾所谓传其道解其惑者也	D．吾从而师之

在《师说》中，韩愈认为择师的标准是什么？请指出正确的一项(　　)

A．师者，所以传道受业解惑也。

B．无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

C．授之书而习其句读者。

D．弟子不必不如师，师不必贤于弟子。

翻译下列文言文句子（共8分）
①、天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也
②、句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。
③、是何异于刺人而杀之曰“非我也，兵也”？

阅读《过秦论》选段
及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池；据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。
下列加点词解释正确的一组是（）
①蒙（承继）故业　 ②信（可靠）臣精卒　 ③因河（河流）为池（护城河）　 ④试使山东（崤山以东）之国　 ⑤收天下之兵（军队），聚之咸阳　 ⑥履至尊而制六合（天地四方）

A．①②③⑤

B．②④⑤⑥

C．①②④⑥

D．②③④⑤

下列各句词类活用归类正确的一项是（）
①有席卷天下……之意　②天下云集响应　 ③五亩之宅，树之以桑④却匈奴七百余里　　 ⑤赢粮而景从　 ⑥且夫天下非小弱也　⑦以愚黔首⑧履至尊而制六合

A．①②⑤／③⑧／④／⑥⑦

B．①②／⑤⑥／③④⑦／⑧

C．①②⑤／⑥／③⑧／④⑦

D．①②⑤／④⑦／③／⑥⑧

选出与例句句式相同的一项(　　)
例句：身死人手，为天下笑者

A．铸以为金人十二	B．委命下吏
C．然陈涉瓮牖绳枢之子	D．不拘于时，学于余

阅读下面的文言文，回答后面题。（选择题每小题3分，共14分）
傅永，字修期，清河人也。幼随叔父洪仲入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执鞍桥，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。为崔道固城局参军，与道固俱降，入为平齐百姓。
王肃之为豫州，以永为平南长史。齐将鲁康祖、赵公政侵豫州之太仓口，肃令永击之。永量吴、楚兵好以斫营为事，又贼若夜来，必于渡淮之所以火记其浅处。永既设伏，仍密令人以瓠盛火，渡南岸，当深处置之，教云：“若有火起，即亦燃之。”其夜，康祖、公政等果亲率领来斫营。东西二伏夹击之，康祖等奔趋淮水。火既竞起，不能记其本济，遂望永所置火争渡。水深溺死，斩首者数千级，生禽公政。康祖人马坠淮，晓而获其尸，斩首并公政送京师。
裴叔业又围涡阳，时帝在豫州，遣永为统军，与高聪、刘藻、成道益、任莫问等救之。永曰：“深沟固垒，然后图之。”聪等不从，一战而败。聪等弃甲奔悬瓠，永独收散卒徐还。贼追至，又设伏击之，挫其锐。藻徙边，永免官爵而已。不经旬，诏永为汝阴镇将，带汝阴太守。
中山王英之征义阳，永为宁朔将军、统军，当长围遏其南门。齐将马仙碑连营稍进，规解城围。永乃分兵付长史贾思祖，令守营垒，自将马步千人，南逆仙碑。贼俯射永，洞其左股，永出箭复入，遂大破之。仙碑烧营卷甲而遁。英曰：“公伤矣!且还营。”永曰：“昔汉祖扪足，不欲人知。下官虽微，国家一帅，奈何使虏有伤将之名!”遂与诸军追之，极夜而返。时年七十余矣，三军莫不壮之。
后除恒农太守非心所乐时英东征钟离表请永求以为将朝廷不听永每言曰马援充国竞何人哉吾独白首见拘此郡然于御人非其所长，故在任无多声称。后为南衮州刺史。年逾八十，犹能驰射，盘马奋槊，常讳言老。每自称六十九。
对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）

A．渡南岸，当深处置之置：放置

B．火既竞起，不能记其本济本：原来

C．自将马步千人，南逆仙埤将：率领

D．藻徙边，永免官爵而已徙：迁徙

下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（）

A．①与道固俱降②吾母与弟在汉，幸蒙其赏赐

B．①必于渡淮之所以火记其浅处②以勇气闻于诸侯

C．①永乃分兵付长史贾思祖②乃瞻衡宇，载欣载奔

D．①公伤矣!且还营②臣死且不避，卮酒安足辞

把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语
（1）洪仲深让之而不为报。
（2）深沟固垒，然后图之。