追求高雅情趣
在一次班会上，班会的主题是：判断在学生的日常学习、生活的行为中，哪些是高雅的情趣，哪些是庸俗的情趣。围绕这一班会主题，同学们展开了热烈的讨论，许多同学都提到了以下的行为：
① 利用节假日时间去旅游。
② 作业做累时，听音乐放松一下自己。
③ 经常通宵达旦地看电视。
④ 遇到不懂的问题及时请教别人。
⑤ 放学后，不做作业到游戏室打游戏。
⑥ 过分关注自己的穿着打扮。
（1）请将上述序号分别填入下面的空格里
高雅的情趣： 庸俗的情趣：
除上述例举的高雅情趣以外，你知道的高雅情趣还包括：
（例举两例即可）
（2）你认为我们在生活中应该如何追寻高雅的生活情趣？
【以“新”致远】
习近平指出：“新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态。”“发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点。”
某校组织开展“发展新质生产力·武汉行动”社会调研活动，请你加入以下任务组，参与完成相关任务。
★调查组
（1）调查组的同学们分享了近年来武汉发展新质生产力的相关资料。请结合材料，运用所学，总结武汉发展新质生产力的经验。
★践行组
（2）发展新质生产力，需要高素质人才。践行组的同学们正在策划一场穿越到未来的人才招聘会。假如你是应聘者，面对心仪的工作岗位，你会怎样向招聘人员推荐自己？
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工作岗位：____________ |
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自我推荐：____________________________ |
【寻“美”之旅】
城市因文化而美丽。“五一”期间，众多游客从外地来到全国历史文化名城武汉，品美食、赏美景、逛博物馆……短短几天的旅程给他们留下了美好的印象。
（1）请结合材料，运用所学，解读武汉之“美”。
文明，是一座城市最美的底色，也是一座城市最美的名片。为了更好地向中外游客推介武汉，请你参与制作城市形象宣传短片“寻美·武汉”，用镜头记录文明武汉之美。
（2）请你从以下拍摄选题中任选一个，描述拍摄内容，并简要说明拍摄意义。
拍摄选题：“文明餐桌”或者“文明出行”
拍摄内容：________________
拍摄意义：________________
示例：文明诚信
拍摄内容：环卫工人将游客遗失的相机物归原主。
拍摄意义：发扬拾金不昧精神，引领社会诚信风尚。
【向“善”而行】
某校八年级（3）班利用周末开展实践活动。全班经过民主商议，进行了小组分工，制定了活动方案和安全预案。
★活动剪辑
进行活动总结时，同学们纷纷感叹：“这个周末真是收获满满！”
（1）请结合材料，运用所学，说说同学们在这次活动中的收获会有哪些。
★活动插曲
社区组的同学们在绘制法治文化墙的时候，发现社区消防应急通道上停着一辆私家车，长时间没有开走。小宇同学拨通了车主留下的挪车电话，车主不耐烦地说：“我很忙！晚点会开走的！”说完直接挂断了电话。小清劝小宇：“这是警察的事，咱们还是别管闲事吧。”
（2）请结合材料，运用所学，对小宇、小清和车主的言行进行评析。
为庆祝中华人民共和国成立75周年，某校开展“锦绣华夏新时代，七十五载铸辉煌”主题探究活动。请你参与，回答问题。
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红帆领航 擘画蓝图 实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想，我们称之为“中国梦”。党的二十大对以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴作出战略部署，擘画了全面建设社会主义现代化国家的宏伟蓝图。 |
（1）红帆领航，体现了中国共产党怎样的领导地位？
（2）擘画蓝图，请写出中国梦的基本内涵。
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革故鼎新 情系民生 今年是实现“十四五”规划目标任务的关键一年。我国坚持在发展中保障和改善民生，注重以发展思维看待补民生短板问题。从根本上说，推动高质量发展要靠改革。我们要以更大的决心和力度深化改革开放。 |
（3）革故鼎新，请运用所学知识回答改革开放的重要性。
（4）情系民生，表明发展的根本目的是什么？
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胸怀天下 创造未来 使命重在担当，奋斗创造未来。中国愿同国际社会一道，落实全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议，弘扬全人类共同价值，推动全球治理体系变革，推动构建人类命运共同体。 |
（5）胸怀天下，中国秉持怎样的全球治理观？
（6）创造未来，青少年需要全面提升哪些个人素养？
阅读材料，回答问题。
生活环境如画，百姓幸福满意。吉林省延边朝鲜族自治州大力实施“绿美延吉”行动，提升环境质量、改善群众生活品质；大力发展当地旅游资源，推广民族风情浓郁的朝鲜族民俗文化。各族人民在这里安居乐亚、齐心奋斗，促进了延边州的繁荣发展。
（1）除了材料中提及的自治州，我国民族自治地方还有哪两级？
（2）“绿美延吉”行动表明延边州贯彻实施什么基本国策？
（3）延边州各族人民安居乐业、齐心奋斗体现了怎样的社会主义民族关系？