图示某高等生物细胞有丝分裂的某个时期，据图回答：
（1）此生物是植物还是动物？ 。
判断的理由是 。
（2）此细胞有 条染色体， 条染色单体， 个DNA分子。该细胞对应的体细胞有染色体 条。
（3）它在进入分裂期之前的间期细胞中有 条染色体，在其刚形成的子细胞中有 个DNA分子。
（4）①和⑤两条形态．大小一样的染色体是经过 形成的。
（5）该生物的基因型是AaBb，若该图中基因A位于①上，那含a基因的染色体是 ，基因b位于②上，则该细胞产生Ab子细胞的几率是 。
（6）根据此图，在方框内画出与之对应的分裂中期的示意图
(每空1分，共7分) 甲图示缩手反射相关结构，乙图是甲图中某一结构的亚显微结构模
式图，丙图表示三个神经元及其联系，其中“－○－＜”表示从树突到胞体，再到轴突末梢（即
一个完整的神经元模式图）。据图回答：
（1）甲图中f表示的结构是 ，乙图是甲图中 （填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的 。
（2）缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是 。兴奋不能由B传到A的原因是 。
（3）丙图中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为 。若刺激丙图中b点，图中 点可产生兴奋。
(每空1分，共7分)下图1是人体下丘脑参与的部分生理调节过程，请分析回答：
⑴物质c由下丘脑合成，可促进肾小管和集合管对水的重吸收，则物质c是，它发挥作用的同时，位于的中枢兴奋产生渴觉。
⑵物质e能促进甲状腺的生长和发育，则物质d是。物质e的分泌量除了受物质d的调节外，还受激素的调节。
⑶当身体的冷觉感受器受到寒冷刺激时，产生的兴奋由传入神经传至体温调节中枢，参与调节。
⑷为研究影响促甲状腺激素（TSH）分泌的因素，研究者从大白鼠体内分离出下丘脑和垂体组织，然后将它们单独或一起培养于培养基中，培养后测定培养基内TSH的浓度，结果如图2所示：
①实验中，设置A瓶的目的是为了说明。
②与A、C瓶对比，D瓶和E瓶的结果说明。
(每空1分，共9分)下图是内环境稳态与各系统的功能联系示意图，请回答相关问题：
(1)a表示系统，b表示____________系统，c表示________系统，参与内环境稳态维持的还有图中的系统。
(2) CO2不从组织液进入组织细胞的原因是____________________________________。
(3)病人因呼吸受阻，肌细胞无氧呼吸产生大量乳酸进入血液后，会使血液pH降低，但乳酸可以与血液中________发生反应，使血液的pH维持相对稳定。
(4)内环境相对稳定，除图中所示的器官、系统的协调活动外，还必须在________________________的调节下进行。
(5)外界的O2进入红细胞内共穿过________层磷脂双分子层。
(6)尝试构建人体肝脏内血浆、组织液、成熟红细胞内液间O2、CO2扩散的模型(注：①在图形框间用实线箭头表示O2，用虚线箭头表示CO2②不考虑CO2进入成熟红细胞内液)。
（每空2分，共24分）请据图回答：
写出相应结构名称：
①②③
若③是U，则②是，该图代表；当③是T时，该图代表。
（2）若②是核糖，则③有种；若②是脱氧核糖，则③有种。
（3）该化合物在人体内的种类有种，在HIV病毒内的种类有种。
（每空2分，共16分）下图是显微镜的结构示意图，请据图回答：
（1）如果[8]上安置的两个镜头标有40×和10×，[6]标有10×，那么根据图中[9]的安放状态，所观察到物像的 (填“长度或宽度”“面积”或“体积”)是物体的 倍。
(2)该同学观察时，[6]上标有15×字样，[9]的两个镜头上分别标有40×和10×字样，他用40×观察后转换10×，此时视野内的细胞数量比原来多还是少？______。
(3)这时，他发现了一个理想的物像，位于视野右下方。为了便于高倍镜(40×)观察，他应向________移动载玻片，再转换高倍镜，随后调准焦螺旋。
(4)大部分动植物体是不透明的，不能直接在显微镜下观察，一般要经过特殊处理，如将标本做成很薄的切片。但酵母菌、水绵、洋葱表皮等材料却可以直接做成装片放在显微镜下观察，这主要是因为它们( )
| A．是单个或单层细胞 | B．都带有特殊的颜色 | C．是无色透明的 | D．是活的细胞 |