小明学习了焦耳定律Q＝I2Rt后，他想用如图所示的实验器材继续探究“电压一定时，电流的热效应与电阻的关系”，其中瓶内电阻丝的长度、粗细都相同。
（1）他将电路设计成并联的目的是 。
（2）电流产生热量的多少不易直接测量。因此，在这个实验中是通过__________显示电流产生热量的多少的：这种用能直接观测的量来显示不易直接观测的量的方法叫“转换法”。这种方法在物理学的研究中经常用到，请你列举一例：__________________。
（3）两个瓶中用煤油而不用水的原因是 。
（4）在这个实验中，除了控制电压一定外，还要控制的量有__________。
（5）小明在实验中发现，在相同时间内甲瓶内的电阻丝放出的热量较多，根据你所学知识判断，甲乙两电阻的阻值较大的是：__________（甲/乙）。
某校物理兴趣小组的同学想“探究液体温度的变化与哪些因素有关”，他们取了质量相等的甲、乙两种液体，用完全相同的实验器材做了“探究液体温度的变化与哪些因素有关”的实验（假设两种液体在加热时间相同时，吸收的热量相同），实验过程及现象如图所示。请观察实验操作及现象，归纳得出初步结论。
（1）分析比较图中的（a）与（b）或（c）与（d）可得：。
（2）分析比较图可得：。
图所示的几种实验现象中，能够说明分子间存在引力的是。（只填字母）
如图，用力下压活塞几次后，棉花会燃烧，这个实验说明了。
福建省南平市市某中学“环保小组”为了监测闽江源头的水质，取江水样品进行密度测定。
如图甲显示的是烧杯中装入适量江水后，置于调好的天平上，天平平衡时的情景；乙图显示的是将烧杯中部分江水倒入量筒后的情景，请根据图中情景帮小凯将下表填写完整。
| 烧杯和江水的总质量m总/g |
烧杯和剩余江水的质量m1/g |
倒出江水的质量m2/g |
倒出江水的体积V/cm3 |
江水的密度 ρ/g·cm-3 |
| 61.2 |
在“测量额定电压为3.8V的小灯泡电功率”的实验中，小玫设计了如图甲所示的实验电路图，并连接了部分实物图，如图乙所示。
（1）请帮助小玫将实物电路连接完整。
（2）连接完实物电路后，小玫闭合开关，发现小灯泡一闪，灯丝就断了。请分析电路出现故障的可能原因：______________________。
（3）故障排除后，小玫调节滑动变阻器，当电压表示数为______V时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，电流表的示数为______A，则小灯泡的额定功率为______W。