两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下探究实验。-优题课

(11分)右图是反射弧的组成示意图(虚线内为神经中枢)，根据图示信息回答下列问题：

(1)图中表示感受器的编号是，感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜内电位变化是
。图中的兴奋传导方向是(以数字编号和文字作答)
(2)图中表示神经元之间的突触有个;如果箭头表示人体内神经冲动的传导方向，
其中表示错误的是(填箭头旁字母)，该如何改正? (用文字描述)
(3)若图中的有关感受器位于大腿。则图中所示的神经中枢位于，经改正后的方向中，向大脑皮层传递信号的是，由大脑皮层传来指令的可能是。
当④受到刺激而②损伤时(能或不能)产生感觉。
(4）当我们取手指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回。这说明一个反射弧中的低级申枢要接受的控制。

(6分)请回答有关绵羊遗传与发育的问题:
(1)假设绵羊黑面(A)对白面(a)为显性，长角 (B)对短角 (b)为显性，
两对基因位于常染色体上且独立遗传。
①在两组杂交试验中，I组子代只有白面长角和白面短角，数量比为3:1;II组子代只有黑面短角和白面短角，数量比为1：1。其亲本的基因型组合是，I,II组。
②纯种与非纯种的黑面长角羊杂交，若子代个体相互交配能产生白面长角羊，则杂交亲本的基因型组合有。
(2)克隆羊多利是将多塞特母羊的乳腺细胞核注入苏格兰羊的去核卵细胞中，将此融合卵细胞培养后植入母羊体内发育而成。
①比较三种细胞内的X染色体数;
多赛特羊交配后产生的正常受精卵多利羊的体细胞苏格兰羊的次级卵细
胞 (填“>”“<”“”“”或“=”)。
②已知哺乳动物的端粒(由DM组成的染色体末端结构)在个体发育开始后，随细胞分裂不断缩短。因此，多利的端粒长度应比普通同龄绵羊的。

(11分)下表表示果蝇6个品系(都是纯系)的性状和携带这些基因的染色体，品系②~⑥
都只有一个性状是隐性性状，其他性状都为显性性状。请回答下列问题：

品系	①	②	③	④	⑤	⑥
性状	野生型	残翅	黑体		白眼	紫眼
染色体		II(a基因)	II	X（b基因）	III	II

(1)如果研究果蝇的基因组，应测定条染色体上的DNA序列。
(2)形成果蝇棕眼、紫眼的直接原因与色素形成有关，形成色素需要经历一系列的生化反应，而每一反应各需要一种酶催化，这些酶分别由相应的基因编码。该实例表明基因控制性状的方式之一是。
(3)研究伴性遗传时，选择上表中(填标号)品系之间交配最恰当;用常染色体上
的基因通过翅和眼的性状验证自由组合定律的实验时，选择(填标号)品系
之间交配最恰当。
(4)让品系②的雌性个体与品系④的雄性个体进行交配，得到的F 的基因型可能有。
(5)在正常情况下，果蝇的长翅和残翅是一对相对性状，但残翅果蝇的数量不到长翅果蝇的5%
请用现代生物进化理论简要分析原因。

(6)某实验小组对果蝇的灰体 (V)与黑体(v)这对相对性状做遗传研究。如果用含有某种添加
剂的食物喂养果蝇，所有果蝇都是黑体，现有一只用含有这种添加剂的食物喂养的黑体雄果蝇，请设计一个实验探究其基因型，写出简要的实验设计思路。

(8分)生物学是一门实验科学，以下是与高中生物实验有关的内容。请回答下面的
问题，
(1)叶绿体色素提取和分离实验:两个同学各在研钵中加2克剪碎的新鲜菠菜叶片后，
A同学依次加入适量的Si0 、CaC0、丙酮，B同学依次加入Si0 、CaC0蒸馏水，经研磨、过滤后，两同学得到的滤液颜色分别是和A同学画好滤液细线后进行分离，结果发现滤纸条上没有色素带出现，而层析液变绿;最可能的原因
是。
(2)观察植物细胞的质壁分离与复原实验，某同学用0·5g/mL的蔗糖溶液做实验时，质
壁分离现象明显，但不能复原，检查操作步骤都正确，则造成实验失败的原因是
。
(3)观察植物细胞的有丝分裂实验:某同学观察洋葱根尖区的装片时，观察到
分裂间期细胞明显多于分裂期细胞，原因是此实验为验证性
实验，但该实验还有很多地方值得我们去探究。比如探究不同浓度染色剂对有丝分裂实验效果的影响……等等。请你再列举出两项有关该实验的探究内容：
①；
②。

(9分)甲图表示细胞核结构模式图，亲核蛋自需通过核孔进入细胞核发挥功能，
乙图为非洲爪蟾卵母细胞亲核蛋白注射实验，结合两图回答问题

(1)核膜由层磷脂分子组成，主要成分还有，同其它生物膜相同的功能特性是性，代谢旺盛的细胞，核膜上的数目多，它们的作用是。从乙图可知亲核蛋白进入细胞核由其部决定并需要。(2)细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制申心，这些功能与结构(填
数字)有关，结构②的作用是。