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热 敏 电 阻
热敏电阻器对温度敏感，不同的温度下表现出不同的电阻值。按照温度特性不同分为正温度系数热敏电阻器（PTC）和负温度系数热敏电阻器（NTC）。PTC热敏电阻器在温度越高时电阻值越大，NTC热敏电阻器在温度越高时电阻值越低。热敏电阻器通常有陶瓷热敏电阻器和有机材料热敏电阻器。图甲、乙分别为这两种热敏电阻的阻温曲线图。
热敏电阻常用在过流保护上。室温下电阻较小，而当电路出现过大电流时，热敏电阻由于发热功率增加导致温度上升，当温度超过一定值（转变点）时，电阻瞬间剧增，电流迅速减小到安全值而起保护作用。故障排除后，热敏电阻还可正常使用，所以其又称为自动恢复保险丝。当温度超过转变点温度时，电阻随温度变化更大的更适宜制作自动恢复保险丝。
热敏电阻还用在温度控制及温度补偿上。生活中的电蚊香加热器（如图丙）就是采用图甲所示的陶瓷热敏电阻代替电热丝作为恒温加热器的，它的工作原理如图丁。航天器进入地球阴影时温度会急剧降低，航天器上的一些金属电阻元件的阻值会减小，而当太阳直射时温度又会升得很高，阻值会增大。这对需要精确工作的航天器而言，是致命的伤害。为防止这一现象的发生，可串联一热敏电阻对其进行补偿。
（1）图甲中的陶瓷热敏电阻在温度低于170℃时具有_______（ PTC/NTC）效应。图乙中的有机材料热敏电阻属于__________（ PTC/NTC）热敏电阻。
（2）航天器在太空工作，需给金属电阻元件串联一个________（有机材料/NTC）热敏电阻对温度进行补偿。
（3）在电路正常时，自动恢复保险丝消耗的电功率很_______。
（4）制作自动恢复保险丝适宜选择______（陶瓷/有机材料/NTC）热敏电阻。
（5）将图丙所示的电蚊香加热器接入电路后，其功率随时间变化的图象最可能的是 。
在探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验中，某实验小组选择如下器材：长木板、棉布、木块、砝码、弹簧测力计等进行实验。
（1）根据 知识，用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做 运动时，木块所受滑动摩擦力的大小等于拉力的大小。
（2）比较图1中 两次实验可知，当接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。
（3）实验中发现图1丙弹簧测力计的示数比图1甲的大，由此得出结论：当压力相同时，接触面越 ，滑动摩擦力越大。
（4）本实验主要采用的科学探究方法是 法。
（5）该小组将木块沿竖直方向切掉一半后重新进行实验，如图1丁所示，测得木块所受摩擦力与图1甲测得的摩擦力进行比较，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积有关。此结论是 的（选填“正确”或“错误”）。
（6）该小组在实验中发现较难保持木块匀速运动，导致弹簧测力计示数不稳定。于是他们改进实验，如图2所示，固定弹簧测力计，拉动长木板进行实验。实验过程 匀速拉动长木板，更易操作（选填“需要”或“不需要”）。
如图所示是“测量小车的平均速度”的实验装置。实验时让小车从斜面的A点由静止滑下，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可求出不同路段的平均速度。
（1）实验原理是 。
（2）实验时，为了使小车在斜面上运动的时间长些，便于测量时间，应 （选填“增大”或“减小”）斜面的倾斜角度。
（3）小车从A点运动到B点所用时间 s；从A点到C点的路程 cm；小车在AC段的平均速度 m/s。
某兴趣小组在研究“电阻丝产生的热量与电阻、电流及通电时间的定量关系”时，制作了如图甲所示的实验装置：有机玻璃盒内装有电阻丝、水和电子温度计，盒外采用优质保温材料包裹。
（1）采用优质保温材料的目的是减少实验过程中＿＿＿＿＿的散失。
（2）保持水的质量和电流不变，换用不同阻值的电阻丝R，记录水温变化 和通电时间 的数据，整理部分数据并绘制图像如图乙。
根据上述实验，可以得出结论：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）保持水的质量、电阻和通电时间不变，改变电流大小，相关数据整理如下表。
|
电流 |
0.2 |
0.3 |
0.4 |
0.5 |
0.6 |
|
升高的温度 |
0.4 |
0.9 |
＿＿＿＿ |
2.5 |
3.6 |
请分析表中数据，并将表中所缺的数据补上。
某小组同学在进行“伏安法”测电阻实验时，连接了如图甲所示的电路，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，多次测量并记录实验数据。小组同学将第一次实验测得的数据绘制成图乙中的 ，发现电压表未调零。将电压表调零后，重做实验，第二次测量数据如图乙中的 。
（1）图丙是该小组在一次测量中的电流表指针位置，其示数为＿＿＿＿＿安。
（2）分析图乙中的第二次测量数据，待测电阻的阻值是＿＿＿＿＿欧。（结果保留一位小数）
（3）小组同学讨论发现，利用第一次的测量数据，能求出第一次实验中电压表接入电路前指针所指的刻度值，也能求出被测电阻的阻值。分析图乙，写出第一次实验电压表接入电路前指针所指的刻度值，并说明理由。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
在电阻一定时“探究电流与电压关系”的实验中，小凯所在的兴趣小组用导线将开关、电源、定值电阻、电流表、电压表和规格为“ ”的滑动变阻器连接成如图所示的电路。
（1）连接电路时，开关应处于＿＿＿＿＿状态。连接好电路闭合开关前，滑动变阻器的滑片 应置于＿＿＿＿＿（选填“A”或“B”）端。
（2）小凯正准备闭合开关时，旁边的小兰急忙告诉他，电路连接有错，只要改接一根导线就可以了。请你在图中把小凯接错的那根导线找出来，并打上“×”符号，再用画线代替导线连接到正确的位置上。
（3）小凯排除故障闭合开关，调节滑动变阻器，得到的实验数据如表所示。
|
数据序号 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
电压U/V |
0.5 |
1.0 |
1.5 |
2.0 |
2.5 |
|
电流I/A |
0.1 |
0.2 |
0.3 |
0.4 |
0.5 |
①实验中，调节滑动变阻器滑片 的目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
②分析表格中的数据可得出结论：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）小凯想将定值电阻换成小灯泡完成以上实验，但这种方案其实是不可行的，其原因主要是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
