阅读下列材料：(12分)
材料一：法律保护除奴隶以外的自由民的权利，自由民在“法律面前人人平等”，依法享有国家全面保护的公权和私权。 ──“万民法”
材料二：皇帝的命令就是最高的法律。 ──2世纪时罗马皇帝哈德良讲话
材料三：第3、第8表债权人可将无力偿还的债务人，交付法庭判决，直到将其戴上足枷、手铐，甚至杀死或卖之为奴。 ──《十二铜表法》
材料四：奴隶和隶农必须无条件地服从主人，服从“命运”的安排，对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治。”
──《民法大全》
请回答：
(1) 材料二、四与材料一的观点有何矛盾之处？
(2) 材料三中关于债务的规定体现了怎样的财产原则？
(3) 材料四的规定保护哪一阶级的利益？维护什么制度？
(4)根据上述材料，你认为罗马法制定颁布的根本目的是什么？
阅读下列材料：
材料一他们把大量棉纺织品和其他各种工业产品运到中国来销售，甚至把中国人民根本不使用的餐具刀叉之类以及钢琴等等，也大批运进来……那些潮水一般地涌进中国的外国货物，不得不大批地积压起来。直到1854年，英国输华货物总值只有一百万镑。
——郭沫若《中国近代史稿》
材料二蚕桑方面。浙江乌程县(吴兴)南浔一带的辑里丝“至逊清道光二十二年五口通商后，销售上海洋庄，转运出口，其名始显”。农民“以售丝易，而丝价昂”，刺激了蚕桑的种植，以致“无不桑之地，无不蚕之家”。到60年代后，“外商需求既殷，收买者踊跃赴将，于是辑里丝价雀起，蚕桑之业乃因之而愈盛”。
---段本洛《中国资本主义的产生和早期资产阶级》
材料三第一次世界大战结束后，帝国主义列强卷士重来，变本加厉地扩大在华经济侵略势力，人造丝织品的输入逐年增加。1919年“输入人造丝布匹仅值银十八万三千四百余两”，到1924年“已激增至一百五六十万两”。中国丝绸在国际市场上不仅必须与人造丝织物竞争，而且要同外国毛织品及其它衣料竞争。在半殖民地半封建社会的历史条件下，国家不能独立自主，海关丧失保护民族工业的职能，市场受到帝国主义控制，丝织业不得不改革生产设备和仿制新产品，以此进行抗争。从1918年至1929年的10年间，形成“绸业虽逐年发达，丝业则逐年衰落”的景况。
——-段本洛《中国资本主义的产生和早期资产阶级》
回答：从１９世纪４０年代到２０世纪２０年代的丝织业，看中国社会经济呈现怎样的发展趋势和特征？试分析主要原因。
结合史实概括说明20世纪70—80年代中国社会在政治、经济、思想等领域的变化，
阅读下列材料：
材料一 1862年1月太平天国答英国海军照会：照会敬悉意，不胜诧异。须知贵国敬奉耶稣，我天朝崇奉上帝。贵我两国既以崇拜耶稣为宗教之本源，自当世代交好，犹如一家。……自当各守天数，权衡双方之缓急，而不可损人以利己。
—一伶俐《太平天国革命亲历记》
材料二 孙中山就任中华民国临时大总统宣言书：
若夫革命主义，为吾侪所倡言，万国所同喻，前次虽屡起屡踬，外人无不鉴其用心。八月以来，义旗飙发，诸友邦之抱平和之望，持中立之态，而报纸及舆论，尤每表其同情。
——《孙中山选集》上卷
材料三 吾国现势，非致力对外之时，故宜维持列国对我素持之主义，使之相承不变，而得专心一意于内政之整理。
——《宋教仁集》
请回答：
(1)据材料一指出太平天国对外愿望的思想根源是什么?
(2)据材料二指出孙中山相信列强“中立”的思想根源是什么?
(3)材料一与材料二所反映的共同点是什么?没有看到什么实质问题?
(4)材料三宋教仁主张的对外政策的实质是什么?
有人认为：辛亥革命是当时“激进主义思潮情绪化”的结果，打断了当时通过改良走上近代化的进程，结果出现了北洋军阀的反动统治。
请回答：
(1)1911年10月10日，资产阶级革命派在 ______ 省______ 发动了起义。
起义胜利后成立了_______。
(2)结合史实分析评论这一观点。
(3)辛亥革命后，出现了北洋军阀的反动统治。这体现了什么哲理？
阅读下列材料：
材料一 大清皇帝统治大清帝国万世一系，承永尊戴。
君上神圣尊严不可侵犯。
法律虽经议院议决而未奉诏令批准不能见诸实行。
用人之权操之君上，而大臣辅弼之，议院不得干涉。
——《钦定宪法大纲》
材料二 中华民国之主权，属于国民全体，中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别。
中华民国以参议院，临时大总统，国务员，法定行使其统治权。
中华民国之立法权，以参议院行之。
国务员于临时大总统提出法律案，公布法律，及发布命令时，须副署之。
本约法施行后，限十个月内由临时大总统召集国会。
——《中华民国临时约法》
请回答：
(1)材料一所述的统治权力依据什么思想?
(2)材料二“中华民国之主权，属于国民全体”体现了什么原则?统治权力的分工体现了什么思想?
(3)材料一与材料二相比，本质和目的有何不同？
(4)材料二中哪些内容旨在限制袁世凯的权力?
(5)材料二“中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别”的规定有何进步意义?