“没有人愿意用抽签的方法雇佣一位舵手和建筑师、吹笛手或其他行业的人，而这类事若出错的话，危害还比在管理国家事务上出错轻得多。”据此可知，苏格拉底
| A．关注管理人才的培养 | B．强调社会公共意志 |
| C．主张各等级公民平等 | D．反对直接民主制度 |
孔子弟子子贡鬻财于曹、卫之间，结驷连骑，束帛之币，以聘享诸侯。所至，国君无不分庭以与之抗礼，致使孔子名扬于天下。这说明（）
| A．儒家思想反对重农抑商 | B．商业发展冲击等级制度 |
| C．春秋时期分封制已瓦解 | D．儒家弟子受到诸侯重用 |
《周礼》中设计的官制：“分设天、地、春、夏、秋、冬六官，各分领六十官职，总数为三百六十。政令、礼仪、祭祀又都有阴、阳之分。”这反映了古代中国文化的什么特征（）
| A．天人合一 | B．以人为本 |
| C．刚健有为 | D．贵和尚中 |
“地方志鼻祖”《绝越书》中写道：“禹穴之时，以铜为兵”，但长期以来不能确定该记载是否正确；伴随偃师二里头遗址的考古发掘证实了传说中禹时代“以铜为兵”，以及禹铸九鼎是可信的。这说明（）
| A．考古发现是研究历史的重要依据 |
| B．历史文献记录应当与口头传说相印证 |
| C．最完整的历史文本记录的历史最真实 |
| D．历史记载必须经过考古发现证实 |
“500年前，非洲人手里拿着象牙，欧洲人手里拿着《圣经》；500年后，欧洲人手里拿着象牙，非洲人手里拿着《圣经》。”这句话突出表现了近代以来世界殖民体系形成过程中的（）
| A．经济的掠夺和文化的融合 |
| B．经济的融合和文化的侵略 |
| C．经济的交流和文化的融合 |
| D．经济的冲突和文化的冲突 |
从1948到1950年，共有16个国家（基本为西欧国家）接受了美国130多亿美元的援助，其中90%是赠予，10%是贷款，因此丘吉尔把美国的做法称为“人类历史上最慷慨的举动”。美国这一“慷慨的举动”的实质是（）
| A．阻止苏联扩张 | B．复兴欧洲经济 |
| C．强化美元地位 | D．控制西欧 |