（1）植物顶端优势时顶芽产生的生长素运到相邻侧芽_________(需要、不需要)消耗ATP。
（2）某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素琼脂块分别放置在不同去顶胚芽鞘一侧如右图所示，一段时间后测量并记录弯曲（α）。
①在两组实验中若α相同，则琼脂块中含有生长素的浓度___（一定、不一定）相同。
②若想在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长影响，可以取弯曲处作______(横切、纵切)片制成装片，用显微镜观察、测量两侧细胞平均长度，作出比较。
（3）右图是根、茎对生长素作用的反应曲线，图示字母中表示根近地侧的是 、茎的远地侧的是 。
（4）有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系，做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。
①此人所做实验的自变量是 ，因变量是 。
②为使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在 ，作为对照组。
③据此实验结果。可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是高浓度的_____________诱导产生了_______________，从而_________近地侧根的生长。
为探究洗衣粉加酶后的洗涤效果，将一种无酶洗衣粉分成3等份，进行3组实验。甲、乙组在洗衣粉中加入1种或2种酶，丙组不加酶，在不同温度下清洗同种化纤布上的2种污渍，其他实验条件均相同，下表为实验记录。请回答下列问题：
| 水温/℃ |
10 |
20 |
30 |
40 |
||||||||
| 组别 |
甲 |
乙 |
丙 |
甲 |
乙 |
丙 |
甲 |
乙 |
丙 |
甲 |
乙 |
丙 |
| 清除血渍时间/min |
67 |
66 |
88 |
52 |
51 |
83 |
36 |
34 |
77 |
11 |
12 |
68 |
| 清除油渍时间/min |
93 |
78 |
95 |
87 |
63 |
91 |
82 |
46 |
85 |
75 |
27 |
77 |
(1)提高洗衣粉去污能力的方法有______和。甲组在洗衣粉中加入了________；乙组在洗衣粉中加入了________。
(2)甲、乙组洗涤效果的差异，说明酶的作用具有________。
(3)如果甲、乙和丙3组均在水温为80 ℃时洗涤同一种污渍，请比较这3组洗涤效果之间的差异并说明理由。________，理由是。
科学探究与实验设计
前苏联科学家V．S．Chardkav设计的简单有效地测定植物组织细胞的细胞液浓度（植物组织水势）的方法如图，步骤如下
① a1——a6、 b1——b6试管中从左往右由低到高注入等量0．0125M，0．025M，0．05M，0．1M、0．2M，0．4M的蔗糖溶液，（各管溶液浓度为：a1——b1、a6——b6）
②植物叶片打洞，取得小圆片若干，a1——a6每一试管加入等量小圆片，放置30分钟，期间摇动数次，并于每一试管中加入一粒极小的亚甲基蓝结晶（它对溶液浓度影响极小，可忽略不计）轻轻摇动。
③用弯头毛细滴管依次从每组的a试管中吸一滴蓝色溶液，滴管伸入对应的b试管的中部轻轻放出一滴溶液，观察蓝色小液滴移动方向并记录
说明：如果a管溶液浓度上升，蓝色小滴将在b管的无色溶液中下沉；如果溶液浓度下降，蓝色小滴将上浮；如果溶液浓度不变，蓝色小滴将均匀扩散。
请分析以下问题。
1．本实验中的实验因子是。实验原理是
。
2．本实验的观察指标是。
3．试验中，实验组是管，对照组是管，它们之间形成的对照可以看作是
对照。
4．如果某组试管溶液在第②步操作时，植物细胞在溶液中发生，刚进行第③步操作时，将发现蓝色小滴上浮。
5．实验结果如下表：
则实验的结论是：
6、若用溶液浓度最低的一组进行第③步操作，发现蓝色小滴上浮，实验应如何改进？
7、实验操作应在尽短时间内（5min~15min）进行，以减少误差。因延长时间而造成的误差主要来自。同时实验尽量利用不切伤的组织进行测量。否则切伤的组织会有液体渗出。也会产生误差。
下图表示人体免疫的部分过程，请据图分析并回答问题：
1．图（一）表示_________细胞参与免疫的过程，它构成人体的第道防线
2．图（二）免疫过程属于特异性免疫中的免疫，其特异性识别抗原的结构基础是（）（括号内填数字编号）。图（二）中， b细胞的名称为________________。在感冒高发季节，对特定人群注射感冒疫苗，则会减少他们的感染机会。从传染病角度看，这些特定人群应看作
关于生物工程和基因表达的相关问题（共11分）
Ⅰ．取人体的7种不同类型细胞，检测其基因表达，结果如下图
1．基因1～8中有一个是控制细胞色素C合成基因，则该基因最有可能是基因。图所示细胞中功能最为近似的是细胞。
| A．1与6 | B．2与5 |
| C．2与3 | D．4与5 |
判断图中细胞功能近似程度的依据是。
Ⅱ．质粒是基因工程中最常用的运载体，质粒上有标记基因，如图所示，通过标记基因可推知外源基因插入的位置，插入位置不同，细菌在培养基上的生长情况也不同。下
图表示外源基因的插入位置（插入点有a、b、c）。
2．质粒的基本组成单位是___________。将细菌放在含有四环素、氨苄青霉素中培养，属于基因工程操作中的________步骤。在插入外源基因过程中用到的工具酶有__________。
3．设计实验探究外源基因插入的位置。
（1）步骤：
①将导入外源基因的细菌进行培养产生大量细菌。
②分组：将细菌平均分成两组并标号为1，2。
③培养：___
_________________。
④观察并记录结果。
（2）预测实验结果及结论：
______________________________________________________________________
回答有关值物生长发育以及杂交育种的问题。
植物激素在植物的生命活动中起着重要作用。人类对生长素做了较多的探究。
取优质高产燕麦幼苗若干，在胚芽鞘顶端以下插入云母片，如下图所示。
1．在图中幼苗的左侧给予光照，结果幼苗。
2．切取若干光照后幼苗a处的组织块，消毒后，接种到诱导再分化的培养基中培养，该培养基中两种植物激素浓度相同。从理论上分析，分化的结果是；原因
是。
3．现欲进行该优质高产燕麦与玉米的杂交研究，可采用技术，并有可能培育出新的。