（1）植物顶端优势时顶芽产生的生长素运到相邻侧芽_________(需要、不需要)消耗ATP。
（2）某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素琼脂块分别放置在不同去顶胚芽鞘一侧如右图所示，一段时间后测量并记录弯曲（α）。
①在两组实验中若α相同，则琼脂块中含有生长素的浓度___（一定、不一定）相同。
②若想在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长影响，可以取弯曲处作______(横切、纵切)片制成装片，用显微镜观察、测量两侧细胞平均长度，作出比较。
（3）右图是根、茎对生长素作用的反应曲线，图示字母中表示根近地侧的是 、茎的远地侧的是 。
（4）有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系，做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。
①此人所做实验的自变量是 ，因变量是 。
②为使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在 ，作为对照组。
③据此实验结果。可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是高浓度的_____________诱导产生了_______________，从而_________近地侧根的生长。
通常用的蛋白质测试方法“凯氏定氮法”是通过测出含氮量来估算蛋白质含量，共含氮量一般不超过30%，而三聚氰胺的含氮量为66%左右，因此三聚氰胺也被人称“蛋白精”。人和动物长期摄入三聚氰胺会造成生殖泌尿系统的损害、膀胱肾部结石，最终导致肾衰竭而死亡。以鼠为实验材料，请你设计实验，验证三聚氰胺对小鼠的危害性。
（1）实验步骤：
步骤1：选取生长状况相同的小鼠若干只， 。
步骤2：设置对照实验：甲组小鼠 ，乙组小鼠 ，作为对照。
步骤3： 。
步骤4：每天检测小鼠的健康状况，统计各组小鼠死亡的数目。
（2）实验结果预测： 。
（3）实验结论： 。
下图表示细胞中四种有机物的组成及功能，请分析回答：
（1）A是_______，E在植物体内主要指 。
（2）C是__________，G是__________。
（3）图中属于大分子化合物的有 （用字母填写）。
（4）这些大分子的基本骨架是__________。
请根据下列化合物的结构式分析回答：
（1）该图中，①为__________。
（2）该化合物失去__________水分子形成的，它们的R基序号依次是__________ 。
（3）化合物中属于肽键的序号是 __________。
（4）生成此化合物的反应叫___________,此化合物的基本单位的通式是___________。
下面①~⑤是某学习小组在讨论的几种生物，下图是某生物的结构示意图。
①洋葱②流感病毒③大肠杆菌④蘑菇⑤龟
（1）上图最可能是上述五种生物中的［］，原因是上图细胞中没有真正的细胞核，遗传物质在［］ 。
（2）上述五种生物中中具有细胞结构的是［］，它们共有的细胞器是图中的［］ 。
（3）上图属于生命系统结构层次的 层次。
肺牵张反射是调节呼吸的反射之一，图（a）为肺牵张反射示意图。该反射的感受器位于肺中，深入呼吸后肺扩张，感受器兴奋，神经冲动经传入神经传入脑干，抑制吸气，引起呼气。
回答下列问题：
（1）图（a）中d是反射弧的组成部分，a是_________，b是_________，c是_________，d是_________。
（2）人体要屏住呼吸必须受到图（a）中__________的调控。
（3）图（a）中神经元①和②之间形成的突触（放大后的突触如图（b）所示）中，突触小体是神经元①的_________（填“轴突”、“树突”或“细胞体”）末端膨大形成的。突触后膜位于神经元②的_________（填“轴突”、“树突”或“细胞体”）。突触中传递信息的物质是__________，以__________的方式释放到突触间隙中，可改变__________的离子通透性。