传递“正能量” 温暖你我他
“最美”是近些年盛开在祖国大地上的朵朵鲜花，是精神文明建设结成的善与爱之果。从奋不顾身接住坠楼孩子的“最美妈妈”吴菊萍到勇敢救助学生的“最美教师”张丽莉，从身受重伤不忘保护乘客安全的“最美司机”吴斌到用一肝两肾挽救了三个生命的“最美女孩”何玥，再到“最美战士”“最美农民工”“最美保安”…… 这些“最美”人物都是来自各行各业的普通人，都只是平平凡凡的小人物。但这些平凡的小人物所释放出的“正能量”却闪现了人性的光辉，照亮了道德的方向。
无数的“正能量”聚合在一起，就是一种伟大。每个人都有释放“正能量”的权利，也都有传递“正能量”的责任。为此，某班开展了以“传递‘正能量’，温暖你我他”为主题的班会。请你参与其中。
（1）贴标签：请结合“最美”人物事迹，为“正能量”贴标签。想一想，“正能量”应该包含哪些标签？（至少四个方面，4分）
（2）启思考：“最美”人物的事迹，启示我们什么样的生命才最有价值？
（3）见行动：请你就“如何向‘最美’人物学习，做传递‘正能量’的使者”给大家提出一些建议。
在放学回家的路上，小明发现几个流氓正在殴打卖苹果的老汉。此时，
（1）如果小明明哲保身，在一旁看热闹，这种做法对吗？请说明理由。
（2）如果小明想维护正义，请你写出两种正确的做法。
| 材料 |
体 现 的 道 理 |
| (1)只因滴水的坚持，磐石能被穿透；只要不停地磨洗 铁杵也能成针；只因锲而不舍，金石最终可镂。 |
|
| (2)“相思树下望台湾，咫尺海峡一水间。峡中多少 相思泪，夜夜听见涛声咽。” |
|
| (3)寓言故事：一天，风筝摇头摆尾地对线说：“老弟，你不要限制我自由活动的空间。”然而，就在它将线 挣脱的一刹那，却一头栽进了无底的深渊。 |
|
(4) |
材料一： 先行宪法对国家根本制度、根本任务、公民的基本权利和基本义务作了明确规定。
材料二：我国宪法明确规定：“宪法的修改，由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过。”而普通法律的制定和修改，只须按一般程序由半数以上代表通过即可。
材料三：我国颁布的《刑法》、《民法》和其他一些法律都写明“以宪法为依据”。五届全国人大通过宪法的同时，还对《人民代表大会组织法》等其他法律作了相应修改，使这些法律符合宪法规定
（1）、上述三则材料分别说明了什么？
（2）、每年12月4日是我国法制宣传日。我们每个公民都应该自觉地遵守宪法，维护宪法的尊严。在本年度的“法制宣传日”活动中，你准备通过搞哪些活动宣传宪法呢？举两例
仔细读图，分析漫画《闯红灯》
（1）请评析漫画中的行为？
（2）漫画启迪：现实生活中存在着形形色色这样行为，我们应该如何正确面对？
“换个好想法”，让我们给下列“想法”换一换，使大家快乐起来。
（1）期中考试李明的成绩比我好。
原来的想法：有什么了不起，他没有我聪明。
换个想法：
（2）我的身高比人家矮。
原来的想法：我的个子这么矮，真没面子。
换个想法：
（3）这次考试考砸了，不敢回家。
原来的想法：辜负了父母的期望，害怕会挨骂。
换个想法：
（4）张猛同学老是在课上讲话，妨碍我听课。
原来的想法：和他坐在一起，真倒霉。
换个想法：
（5）父母总是抱怨我的成绩太差。
原来的想法：他们真烦。
换个想法：