下面是奇奇和小明同学在历史学习过程中的讨论，请你帮助他们解决疑难问题。
奇奇:“小明，为什么世界上最早的纸币‘交子’是出现在北宋前期的四川地区，而不在繁华的都城东京产生呢?”
小明:“这个问题讲起来很复杂，不过，你需要明白几点:第一，‘交子’最早是由民间发行的纸币，而非官方发行，它不在东京流行就比较正常；第二，‘交子’出现在四川，有深刻的历史渊源。北宋建立以前，我国曾出现过五代十国的分裂时期。当时，中原地区的许多达官贵人为逃避战乱，携带资产来到地处偏僻、资源富饶的四川定居，于是促成了四川经济的发展；至于第二嘛，你看看书就会明白。”
疑难问题一：你能否结合北宋的经济状况与四川的地理环境，将“交子”产生的其他原因分析一下。
奇奇：我觉得宋朝商人只需向政府交税，其社会地位比其他朝代的商人的地位都要高。现在，我们国家搞市场经济，经商致富是受人欢迎的。历史上，“士农工商”，商人在社会各阶层中怎么会排列最末一位?
小明：“宋朝，商人的社会地位得到提高，和宋政府为增加收入而重视商品经济发展有必然联系。至于历史上商人社会地位低下，是政府推行重农抑商的政策造成的结果。”
疑难问题二：小明的理解正确吗?“重农抑商”是什么政策?举例说明这项政策对商人限制的表现。
近代以来，先进的中国人站在时代的前列，探索救国救民的真理，极大地促进了中国社会的进步。阅读下列图片，回答问题。
请回答：
(1)图1反映的是洋务运动，据此写出图2、图4相对应的重大历史事件。
(2)图3所示人物领导的事件，有人说它成功了，有人说它失败了。你赞成哪个观点？请简述理由。
(3)上述四幅图所反映的历史事件，体现了当时先进的中国人在探索近代化过程中怎样的追求？
经济全球化是不可阻挡的历史潮流。阅读材料，结合所学知识，回答问题。
材料一有人认为，经济全球化经历了三次浪潮。第一次从1500年前后开始……第二次从19世纪初到一战前……。
（1）请分析第一次浪潮从1500年前后开始的原因。(2分)以交通工具为例，举出推动第二次浪潮形成的两个重大发明。(2分)
材料二
（2）据材料二，指出第三次浪潮形成的根本动力、表现和存在的问题；分析存在问题的主要原因。
材料三人民网《中国入世十年：改变自己影响世界》报道：“加入世界贸易组织十年，中国在世界贸易组织中的比重从4.3%提高到10.4%，成为世界第一大出口国……中国国内生产总值从全球排名第六位跃居到第二位，年均增速11%……中国平均每年进口7500亿美元的商品相当于为贸易伙伴创造了1400万个就业岗位。”
（3）据材料三，指出中国融入经济全球化的影响。21世纪，为了顺应经济全球化，我国采取了哪些重大举措？
（4）综合上述材料，谈谈你对经济全球化的认识。
二战后，西方各国走上了不同的经济发展之路。阅读材料，回答问题。
材料一 1991年12月11日，欧共体首脑会议通过了建立“欧洲经济货币联盟”和“欧洲政治联盟”的《马斯特里赫特条约》。1992年2月7日，《马斯特里赫特条约》签订，设立理事会、委员会、议会，逐步由区域性经济共同开发转型为区域政经整合的发展。1993年11月1日，《马斯特里赫特条约》正式生效，这标志着欧共体从经济实体向经济政治实体过渡。
（1）据材料一回答，根据《马斯特里赫特条约》形成的国际组织是什么？这一组织的性质是什么？
材料二在20世纪90年代，美国取得了过去30年以来最好的经济成绩。到2000年，美国经济增长时限超过了60年代，创造了增长时间最长的纪录……每年的经济增长达到了4.5％，失业率降到了4％，发展速度名列西方发达国家前列。
（2）据材料二，概括20世纪九十年代美国经济发展的特点。结合所学知识，分析出现以上特点的原因。
材料三日本是缺乏资源的国家，是教育作用于开发人的脑力、心中的智慧资源和文化资源的。这是今天日本在经济上、社会上获得发展的原动力。
——1984年日本文部大臣在北京大学的演讲
（3）据材料三回答，日本战后经济飞速发展的原因是什么？
材料四欧盟作为一个整体，正在一体化的道路上阔步前进，在全球的事务中影响越来越大；日本已经成为当今世界第二大经济强国，并向成为世界政治大国和军事大国的方向努力。
——人教版教材九年级下册
（4）据材料三结合所学知识，分析二战后欧洲、日本经济的发展对世界政治格局产生的影响。
危机意识是一个民族不断进取的动力。近代以来，俄、日、美都曾面临不同的社会危机。通过改革，这些国家的危机都不同程度上得到解决。阅读材料，回答问题。
材料一如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变，那就必然会承认，这种改变是封建君主制向资产阶级君主制转变的道路上的一步。不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。”
——列宁《关于纪念日》
（1）结合所学知识分析，1861年前俄国社会危机的突出表现。为什么说俄国国家结构的改变从经济观点来看是正确的？
材料二过去的西洋文明史是外国人引进的，从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。
——1868年某日本官员语
（2）材料二中“将西洋文明带入国内”的具体措施包括哪些？这些措施在解决民族危机方面的重大作用是什么？
材料三罗斯福应对危机的一系列政策后来被称作“新政”（New Deal），其核心是三个R：改革（Reform）、复兴（Recovery）和救济（Relief）。罗斯福的“新政”并非一时的权宜之计，而是一场为保证资本主义制度的稳定发展，在资本主义经济肌体内部进行的一场“伤筋动骨”的大手术。
——《史海回眸：罗斯福“新政”复兴美国》
（3）据材料三，新政的核心是什么？New Deal与传统的资本主义经济关系相比，最大和最本质的变化是什么？
（4）近年来，希腊债务危机成为世界关注焦点。你认为上述各国应对危机的方式，对解决希腊危机有何借鉴意义？
制度建构与制度创新关系国家与社会的发展。阅读材料，回答问题。
材料一伯利克里扩大公民的权力…全体公民可以参加最高权力机构公民大会，决定内政、外交、和平、战争等重大问题，他们在行政和司法机构中也发挥着重要作用。
—— 人教版《世界历史上》
（1）伯利克里的这些措施对于雅典的政治和经济文化有什么影响？
材料二未经议会同意，国王无权停止法律的实施或废除法律；未经议会准许，国王不得随意征税；不经议会同意，国王不得组织常备军；议会选举自由；议会应时常集会。
——英国《权利法案》
（2）据材料二指出《权利法案》制定的主要目的。它的颁布使英国的政体发生了怎样的转型？
材料三美国1787年宪法把国家权力分为立法、司法和行政三部分。国会由参议院和众议院组成，掌握立法权；总统是国家元首、政府首脑和军队总司令，掌握国家行政大权；最高法院掌握司法权，对法律拥有最高司法解释权。三者平等独立，但互相制约，以防止专制的出现。
——人教版高中历史教材必修1
（3）据材料三可以看出，美国根据什么原则来管理国家？美国政府机构之间有着怎样的关系？该宪法的制定对于美国联邦有何作用？