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题文

某化学小组采用类似制乙酸乙酯的装置(如下图),以环己醇制备环己烯:

已知:

 
密度(g/cm3)
熔点(℃)
沸点(℃)
溶解性
环己醇
0.96
25
161
能溶于水
环己烯
0.81
-103
83
难溶于水

(1)制备粗品
将12.5 mL环己醇加入试管A中,再加入1 mL浓硫酸,摇      
匀后放入碎瓷片,缓慢加热至反应完全,在试管C内得到环己烯粗品。
①A中碎瓷片的作用是________,导管B除了导气外还具有的作用是________。
②试管C置于冰水浴中的目的是________________________________________。
(2)制备精品
①环己烯粗品中含有环己醇和少量酸性杂质等。先加入Na2CO3溶液,振荡、静置、分层,环己烯在________层(填“上”或“下”),分液后用水洗涤。
②再将环己烯按下图装置蒸馏,冷却水从________口进入(填“g”或“f”)。蒸馏时要加入生石灰,目的是________________________________________。

③实验制得的环己烯精品质量低于理论产量,可能的原因是________。
A.蒸馏时从70 ℃开始收集产品
B.环己醇实际用量多了
C.制备粗品时环己醇随产品一起蒸出

科目 化学   题型 实验题   难度 中等
知识点: 酯的性质
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某物质A经下图所示的过程转化为含氧酸D,已知D为强酸,请回答下列问题:

(1)若A常温下为淡黄色固体单质,B是有刺激性气味的无色气体。
①组成A的元素在周期表位置为           
对应离子的结构示意图为                 
②写出B→C反应的化学方程式:                 
③若将B通入品红溶液中,现象           体现了B的
性;若将B通入紫色的石蕊溶液中,现象                 
体现了B的水溶液的性。
④D的浓溶液在加热条件下可与铜反应并生成B气体,该反应的化学方程式为:
                  
(2)若A在常温下为气体,且能使湿润的红色石蕊试纸变蓝;C是红棕色气体。
①A、C的化学式分别是:A       ,C
②写出A→B反应的化学方程式:               
③若将A通入滴有酚酞的水中,现象    请用方程式表示其原因:

④D的浓溶液可与铜反应并生成C气体,则该反应的化学方程式为:
                        

储氢纳米碳管的研制成功体现了科技的进步。用电弧法合成的纳米管伴有大量的杂质——碳纳米颗粒。这种碳纳米颗粒可用氧化法提纯。其原理可表示为:
□C+ □K2Cr2O7+ □H2SO4=□CO2+ □Cr2(SO4)3+ □K2SO4+□H2O
(1)请配平上述化学方程式, 将有关的化学计量数依次填在下列横线上

(2)上述反应中的氧化剂是(填化学式,下同),还原剂是
(3)H2SO4在上述反应中表现出的性质是(填选项序号)

A.氧化性 B.氧化性和酸性 C.酸性 D.还原性和酸性

(4)若反应中电子转移了0.8 mol,则产生的CO2在标准状况下的体积为

Ⅰ、有一学生在实验室测某溶液的pH。实验时,他先用蒸馏水润湿pH试纸,然后用洁净干燥的玻璃棒醮取试样进行检测。
(1)该学生的操作是      (填“正确的”或“错误的”)。
(2)如不正确,是否一定有误差?答:     (填“是”或“否”)
(3)若按此法分别测定C(H)相等的盐酸和醋酸溶液的pH,误差较大的是    ,原因是         
Ⅱ、
(1)如图表示50mL滴定管中液面的位置,其读数是 mL

(2)乙二酸俗名草酸,某化学学习小组的同学欲探究测定




草酸晶体(H2C2O4·xH2O)中x值。通过查阅资料得,草酸易溶于水,水溶液可以用酸性KMnO4溶液进行滴定:2MnO4+5H2C2O4+6H+ 2Mn2+10CO2↑+8H2O该组同学设计了滴定的方法测定x值。请回答:

①、下列仪器在进行滴定时,绝不可以事先润洗的是 (填编号)。
甲.酸式滴定管乙.碱式滴定管丙.25 mL量筒丁.锥形瓶
②、滴定时,将KMnO4标准液装在 滴定管中。
③、本实验滴定达到终点的标志可以是

④、若滴定终点时俯视滴定管刻度,则由此测得的x值会 (填“偏大”、“偏小”或“不变”)。

某校化学研究性学习小组的同学在学习了氨的性质后讨论:运用类比的思想,既然氨气具有还原性,能否像H2那样还原CuO呢?他们设计实验制取氨气并探究上述问题。请你参与该小组的活动并完成下列研究:
(一)制取氨气
(1)写出实验制取氨气的化学方程式               ;  
(2)有同学模仿排饱和食盐水收集氯气的方法,想用排饱和氯化铵溶液的方法收集氨气。你认为他能否达到目的?         (填“能”或“否”),理由是                      
(二)该小组中某同学设计了如下图所示的实验装置(部分夹持及尾气处理装置未画出),探究氨气的还原性:
  (3)该装置在设计上有一定缺陷,为保证实验结果的准确性,对该装置的改进措施是                     
(4)利用改进后的装置进行实验,观察到CuO变为红色物质,无水CuSO4变蓝色,同时生成一种无污染的气体。写出氨气与CuO反应的化学方程式                       
(三)问题讨论
 (5)有同学认为:NH3与CuO反应生成的红色物质可能含有Cu2O。已知:Cu2O是一种碱性氧化物;在酸性溶液中,Cu+ 的稳定性比Cu2+ 差(Cu+Cu+Cu2+)。请你设计一个简单的实验检验该红色物质中是否含有Cu2O                   。  
(6)解决了问题(5)后,有同学提出:Cu2O与CuO的热稳定性哪个更强?于是他们进行了如下实验:取98 g Cu(OH)2固体,加热至80℃~100℃时,得到黑色固体粉末,继续加热到1000℃以上,黑色粉末全部变为红色粉末A。冷却后称量,A的质量为72 g。据此可推得,A的化学式为      。由此,得到的结论是________________________________。

(7分)某工业纯碱中含有少量NaCl和NaOH。学生课外活动小组为测定其中Na2CO3的质量分数,采样进行分析。通过集体讨论,选择下列适当装置连接,对设计方案不断完善,成功地完成了测定实验。

下面是甲、乙、丙、丁、戊五位同学有关设计实验装置的讨论发言。请在空白处填写他们的发言内容:
甲: 将装置A和E连接即可。因为Na2CO3与稀硫酸反应生成的CO2被E中的碱石灰吸收,通过分别测量反应前和反应后E的总质量,可求出Na2CO3的质量分数。
乙: 还应在A和E之间连接装置_____(填序号),其目的是: _________________________
丙:应该用B装置取代A。从B装置的导管口处缓缓鼓入空气,其目的是:
_______________________________________________________________
丁: 由于空气中含有CO2,若直接向B装置鼓入空气会导致实验测定结果__________(填“偏高”、“偏低”或“无影响”)。因此,应将鼓入的空气先通过装置________。
戊: E装置后还应连接装置F,其作用是___________________________________________
学生课外活动小组测定的数据如下:

计算该工业纯碱中Na2CO3的质量分数为: ___________

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