材料一：雷锋同志生活的年代，社会主义建设处于初期阶段，由于缺乏经验，再加上帝国主义的层层封锁，当时的物质生活条件较差。雷锋通过认真学习马克思主义和毛泽东思想，把爱祖国、爱人民之情上升到理性的、科学的高度，以忠于祖国、热爱人民之心看待形势，指导行动。他总是考虑如何回报祖国和人民，而从来不停留在个人对他人、对社会的索取上。这岂不就是我们今天提倡以爱国主义为核心的民族精神？
材料二：雷锋干一行、爱一行，专一行，在每个地方、每个岗位上都敬业奉献、锐意进取，让自己的生命处处发光。在岗位之外，他也时时处处坚持“从小处动手，从大处着眼”的行动原则，保持艰苦奋斗的优良作风，发扬乐于助人的精神。“雷锋出差几千里，好事做了一火车”。他忠诚地践行了自己的诺言，把有限的生命投入到无限的为人民服务事业中去。这岂不是时代精神？
(1)结合材料，谈谈民族精神和时代精神的关系？
（2）雷锋的思想和行动对今天我们弘扬和培育民族精神有什么启示？
阅读材料，回答问题
材料一：贝克莱认为，“存在就是被感知”，事物是由人的各种感觉构成的。黑格尔认为，整个世界是“绝对观念”的“外化”和产物。
材料二：我国北宋哲学家张载提出了以“气”为核心的宇宙结构说。他认为世界是由两部分构成的，一部分是看得见的万物，一部分是看不见的，而两部分都是由“气”组成的。
（1）材料一两位哲学家的说法分别属于什么观点？二者有什么共同点？
（2）材料二集中体现了什么观点？这一观点有何局限性？
（3）在世界本原问题上，马克思主义哲学是如何解释的？
中国古代的传统文化中蕴含着丰富的精神内涵，对我国当今社会仍产生深远的影响。
材料一：全球孔子学院大会于2014年9月27日举办首个全球“孔子学院日”。孔子是儒学的创始人，是人道的启蒙者。他的思想博大精深，是中国古代思想的结晶。2500多年，儒家思想在交往方式、思维方式和生活方式上影响了一代代中华儿女，逐步形成了中华民族注重节气、道德、社会责任与历史使命感的文化传统。
材料二：“我国两千多年前的《诗经》中，有“夙夜在公”（意思是从早到晚，勤于公务）的道德理念。中国民主革命的伟大先行者孙中山先生提出了“天下为公”的思想。对于这些思想，中国共产党又赋予其符合时代精神的新内容，践行了“以人为本，执政为民”的理念。
（1）根据材料一，分析说明其中蕴含的文化对人影响的特点。
（2）运用文化生活的知识，说明材料二体现了“文化传承与创新”的哪些基本观点？
丝绸之路既是东西方文化的交流之路，也是东西方文化经济的交融之路。阅读材料，回答下列问题：
材料一：2100多年前，张骞两次出使西域，开辟了一条横贯东西、连接欧亚的“古丝绸之路”蕴含中华文化的五彩丝绸、瓷器和包含西方智慧的乐舞络绎于途，为古代东西方之间经济、文化交流做出了重要贡献。近年来，随着经济全球化和交通条件的改善，特别是中国经济的腾飞，一条新“丝绸之路经济带”正在崛起，这条连接东西方文化的新桥梁促进了沿线各国的贸易往来和经济文化交流，推动了中华文化走向世界。
材料二：2014年6月22日，在卡塔尔多哈举行的第38届世界遗产大会宣布，中国、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦三国联合申报的“丝绸之路：长安——天山廊道的路网”成功申报世界文化遗产，成为首例跨国合作、成功申遗的项目。
这条由骆驼脚掌踏出的“丝绸之路”，曾经为沟通东西方文明、促进不同民族、不同文化相互交流和合作做出过重要贡献。在此之前，中国国家主席习近平在访问哈萨克斯坦时就提出要共同建设30亿人的“丝绸之路经济带”，以造福沿途各国人民的倡议，为这条古老的商道注入新的升级活力，并引领欧亚大陆经济合作走向更加美好的未来。
（1）结合材料一，运用文化传播的知识，说明建设新丝绸之路经济带对推动中华文化走向世界的作用。(6分)
（2）结合材料二，运用文化生活相关知识，说明丝绸之路成功申遗的重要意义。
2014年8月，教育部发布新版《中小学生守则（征求意见稿）》，公开征求意见，受到了社会的广泛关注。
新版《中小学生守则》加入了控制上网时间、低碳环保生活等贴近现实生活的内容。热心志愿服务、远离毒品、践行垃圾分类等内容也在守则中亮相。还有，勇于发表见解体现出了基础教育对个性培养的关注，而红灯停绿灯行、不抄袭不作弊等表述，更加具体详细，为中小学生的理解提供了极大的便利。
从“文化对人的影响”的角度，分析新版《中小学生守则》的作用。
全面建成小康社会，全面深化改革，全面从严治党，必须全面推进依法治国。
材料一：市场经济是法治经济，但在当前经济发展过程中，还存在着劳动侵权“潜规则”：一些企业故意把劳动定额抬高，劳动者只好“被自愿”接受长时间加班，对无法领取加班工资无可奈何；最低工资标准“底线”变成”上限”，劳动者收入“被缩水”……
（1）运用《经济生活》中的相关知识，说明劳动者如何抵制劳动侵权 “潜规则”。
材料二：中国共产党对依法治国的认识经历了艰辛的探索历程。