力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小华设计了这-优题课

力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小华设计了这样的实验：用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，通过钢片受力而发生的形变来研究问题，如图所示的是小华设计实验的几个主要步骤．（小华使用的钩码规格相同）

（1）通过比较（a）和（c）中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果与力的　　有关；
（2）通过比较（a）和（d）中钢片的弯曲方向，可以发现：　　．
（3）通过比较　　和　　中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果与力的作用点有关．

科目物理题型实验题难度中等

知识点：分子间的作用力流体压强与流速关系的探究实验

我们可以利用矿泉水瓶做小实验来说明一些物理知识

（1）双手挤压空矿泉水瓶可以使瓶子变形，如果施加的力增大，瓶子变形程度就加大，这表明力的作用效果跟力的　　有关。

（2）不要在野外乱丢矿泉水瓶，瓶子装水形成　　（填“凹透镜”或者“凸透镜），对光线有　　（填“会聚”或者“发散” $)$ 作用，容易造成火灾。

（3）往空矿泉水瓶内注入少量的热水，盖紧瓶盖，待水冷却后发现瓶子向内凹陷，这说明了　　的存在。

在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，在水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体（如毛巾、棉衣、木板等），让小车自斜面顶端由静止开始滑下，观察同一小车从同一斜面的同一高度滑下后，在不同表面上运动的距离，如图所示

（1）结论：平面越光滑，小车运动的距离越远，这说明小车受到的阻力越　　，速度减小得越　　

（2）推理：如果运动物体不受力，它将永远做　　。

现用“伏安法”测量一个未知电阻 $Rx$ 的阻值 $(Rx$ 约为 $20 Ω)$ 。在实验室中，配有的实验器材如下：

$A$ ．电源 $E$ （电压 $U = 3 V$ 恒定）； $B$ ．电流表 $A_{1}$ （量程 $0 ~ 50 mA)$ ；

$C$ ．电流表 $A_{2}$ （量程 $0 ~ 3 A)$ ； $D$ ．电压表 $V_{1}$ （量程 $0 ~ 3 V)$ ；

$E$ ．电压表 $V_{2}$ （量程 $0 ~ 15 V)$ ； $F$ ．滑动变阻器 $R (0 ~ 80 Ω)$ ；

$G$ ．定值电阻 $R_{0} = 40 Ω$ ； $H$ ．开关一个，导线若干。则：

为了测量多组数据使结果尽量准确，在滑动变阻器的整个滑动过程中，要使两电表的测量值范围尽可能大一些，并且两电表的读数均大于其量程的 $\frac{1}{3}$ ．则：

（1）根据实验要求，电压表选用　　，电流表选用　　。（选填器材前的字母代号）

（2）请在虚线方框内画出实验电路图（其中，部分电路已画出，并标出所选器材的字母）。

（3）根据所画的电路图，用笔画线代替导线，将实物图连接起来。

（4）若在某次实验中，电压表的示数为 $U$ ，电流表的示数为 $I$ ，那么，待测电阻阻值的表达式为 $R_{x} =$ 　　。

如图所示，是某同学探究“重力与质量的关系”的实验装置示意图。在安装实验装置时，让刻度尺的零刻度与弹簧测力计的弹簧上端对齐，在弹簧测力计的下端挂上1个钩码，静止时弹簧测力计的弹簧长度为 $L_{1}$ ，弹簧测力计的示数为 $F_{1}$ ；图乙和图丙分别是此时弹簧下端的指针在刻度尺上的位置和弹簧测力计示数的放大示意图。那么，刻度尺的分度值为　　 $cm$ ，示数 $L_{1} =$ 　　 $cm$ ，示数 $F_{1} =$ 　　 $N$ ．在不损坏弹簧测力计和满足相应条件的情况下，在弹簧测力计的下端再挂上4个相同的钩码，静止时如果弹簧测力计的示数为 $25.00 N$ ．那么，说明重力与质量成　　（选填“正比”或“反比” $)$ 。

物理兴趣小组的同学们在探究“电流与电阻的关系”的实验中，设计了如图所示的电路。已知电源电压为 $4.5 V$ 保持不变，所给的定值电阻的阻值分别为 $10 Ω$ 、 $20 Ω$ 、 $30 Ω$ 、 $40 Ω$ ，不同的定值电阻两端的控制电压恒为 $2.5 V$ 。

（1）在连接电路的过程中，开关应处于　　状态。

（2）他们在电路连接好后，闭合开关，发现电压表无示数，电流表有明显示数，且电路中只有一处故障，则故障原因可能是　　。

（3）实验中，他们将 $10 Ω$ 的定值电阻换成 $20 Ω$ 的定值电阻后，同时应将滑动变阻器 $R_{2}$ 的滑片 $P$ 向　　端移动到适当位置。（选填“ $A$ ”或“ $B$ ” $)$

（4）为了使所给的四个定值电阻都能进行实验，滑动变阻器 $R_{2}$ 的最大阻值至少应为　　 $Ω$ 。