1992年被人们称为中国30年改革进程标志性的分水岭。“如果说此前中国一直在隧道中探索，1992年应该说人们终于看到了隧道口的光亮。”作出这一判断的主要依据是
| A．制定了改革开放的基本国策 | B．肯定了私营经济的合法地位 |
| C．形成了立体全面的开放格局 | D．确立了市场经济的改革目标 |
古代儒家思想包涵了大量社会和谐的内容，儒家强调天人和谐、人我和谐、矛盾和谐、君民和谐以及身心和谐。其中体现“人我和谐”的思想是
| A．天人合一 |
| B．已所不欲，勿施于人 |
| C．民贵君轻 |
| D．富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 |
19世纪30年代以后，欧美文学的主流着力于表现社会生活，关注社会问题、揭示社会矛盾、批判社会罪恶。下列各项中属于这一文学主流的名著是
| A．《老人与海》 | B．《巴黎圣母院》 | C．《傲慢与偏见》 | D．《等待戈多》 |
文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的相同点
| A．坚持国家权利高于教会 |
| B．崇尚理性和科学的结合 |
| C．设计了未来理想的社会制度 |
| D．批判了罗马天主教的愚昧统治 |
对于春秋战国时期出现的某学派的观点，孟子评价说：“无父无君，是禽兽也”《史记。太史公自序》认为：“使天下法若此，则尊卑无别也”据此判断这一学派及观点是
| A．儒家的“仁政”思想 | B．法家的法制思想 |
| C．墨家的“兼爱”思想 | D．道家的“齐物”思想 |
梁启超曾说，如果让孔子当国民政府的教育总长，他一定会像法国那样，把教育部改为教育美术部，把国立剧场和国立学校看得一样重，并且还会改良戏曲，到处开音乐会，忙个不停。这说明儒家
| A．主张用仁爱之心调节和协调社会关系 |
| B．强调有教无类，注重发展私立教育 |
| C．注重美育对道德修养的辅助作用 |
| D．注意借鉴不同文明，进行教育改革 |