从化学的视角认识生活中的有关问题。
（1）紫薯营养丰富，富含淀粉、蛋白质、维生素、锌、铁、钙、硒等。其中能给人体提供能量的是 ；“锌、钙、硒”是指 （填“单质”、“元素”或“分子”）。
（2） 奶制品、豆类和虾皮等含有丰富的钙，是常见的补钙食物。青少年缺钙会导致 。
（3）自来水厂净水过程中常用活性炭，活性炭的主要作用是 。
（4）洗涤剂能清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有 功能。
（5）家庭生活中常见的垃圾有：①易拉罐 ②废报纸 ③烂菜叶 ④矿泉水瓶，其中属于可回收的垃圾是 （填序号）。
某化学课堂上同学们正在进行酸、碱、盐知识的探究，你参与其中并认真填写空格．
【学生实验】将二氧化碳分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，观察到前者变浑浊，后者没有明显现象，
【提出问题】二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象，两者是否发生了化学反应？
【猜想假设】猜想①：两者发生了化学反应；猜想②：两者没有发生化学反应
【实验探究】
（1）李华同学设计了如图所示的A、B两个实验． 
实验现象：A中，B中。
（2)小红认为李华的实验是可行的，其共同原理是二氧化碳和氢氧化钠溶液反应，会使容器内压强降低．小明同学却对此提出质疑，他认为李华的实验不严谨，其理由是，要得到科学严谨的结论，如果利用B装置，应补做的实验是，如果观察到，则证明猜想①成立。
小明同学受酸碱中和反应探究实验的启发，认为可以借助酚酞试液来证明，小红同学认为不可行，你赞同的观点，理由是。
海宁同学设计的方案是通过检验生成物来验证猜想，请帮他填写实验报告。
| 实验步骤 |
实验现象 |
实验结论 |
| 向B实验后的溶液中加入 |
猜想①成立，相关化学方程式 |
【实验结论】二氧化碳和氢氧化钠溶液发生了反应．。
【反思拓展】
（1）氢氧化钠溶液必须密封保存，原因是（用化学方程式表示）。
（2）通过同学们的探究，我们发现，对于没有明显现象的化学反应，可以从两个不同的角度证明：；。
水中的物质从化学的视角认识物质
①海水中含量最多的物质是（填化学式）；从海水中获取该物质的方法很多，在世界范围内能做到规模化和产业化的主要是和，其原理分别是和。
②海水中还有多种无机盐，其中含量最高的是（填化学式，下同），由硫酸根离子和镁离子构成的盐是。
③食用低钠盐可预防高血压，低钠盐是在氯化钠中添加了适量的氯化钾。氯化钾除了有咸味外，还带有苦味。从物质构成的角度看，氯化钾有苦味可能是（填化学符号）造成的。
只用H、C、O、Cl、Ca、Fe、Na六种元素中的一种或几种组成符合要求的物质，并完成填空：
（1）
| 物质名称 |
物质组成 （用化学式表示） |
组成物质的元素（用符号表示） |
构成物质的粒子（用符号表示） |
物质的类别 |
|
| 1.常用与稀硫酸反应生成可燃性气体的物质 |
|||||
| 2.导致露置空气中的烧碱变质的物质 |
|||||
| 3.胃液里的酸性物质 |
 |
||||
| 4.常用于改良酸性土壤的物质 |
|||||
| 5.纯碱的主要成分 |
（2）利用以上五种物质中的一种或几种，按下列要求，各写出一个化学反应的方程式：
①属于中和反应：；
②属于复分解反应但不是中和反应：；
③有单质参加又有单质生成的反应：。
现有一瓶浓盐酸，部分标签如图所示，
则该浓盐酸的溶质是，溶剂是，溶质质量分数是，溶液的质量为g。某同学实验完成后忘记拧上瓶盖，则一段时间后该盐酸的质量分数会_______（填“增大”、“减小”或不变），因为浓盐酸具有_______性。
现有一杯蔗糖溶液，实验测得其上部密度为ag/cm3，中部的密度为bg/cm3，下部密度为cg/cm3，则a、b、c之间的关系是（填相等或不相等），这说明溶液具有性；医疗上用的生理盐水是0.9％的氯化钠溶液，其中的溶质是，常温下，一瓶合格的生理盐水密封放置一段时间后，不会出现浑浊现象，这是因为溶液具有_________性。