果蝇是常用的遗传学实验材料，请分析并回答：
（1）下图为果蝇红眼基因一条链的部分碱基序列，及该基因编码的部分氨基酸序列。
若图中的赖氨酸变成了谷氨酸，则可推知红眼基因中发生的碱基变化是__________。
（2）摩尔根利用果蝇群体中出现的一只白眼雄性果蝇，设计了下表一系列杂交实验。
①上表中实验__________验证了摩尔根等关于果蝇白眼基因位于X染色体上的假设
②若用B、b分别表示控制红眼和白眼的基因。欲检测实验一中F1红眼雌性个体眼色的基因组成，所选用的另一亲本的基因型和表现型是__________。
（3）果蝇的正常翅和缺刻翅是一对相对性状，观察缺刻翅果蝇的染色体（如图）。果蝇翅形的变异属于__________。此变异使基因纯合的个体致死，在果蝇的群体中没有发现过缺刻翅的雄性果蝇，由此推断控制该性状基因位于__________染色体上。
（4）在果蝇杂交实验中，下列杂交实验成立：①朱红眼（♂）×暗红眼（♀）→全为暗红眼；②暗红眼（♂）×暗红眼（♀）→暗红眼（♀），朱红眼（1／2）、暗红眼（1／2）（♂）。若让②杂交的后代中的暗红眼果蝇交配，所得后代中朱红眼的比例应是__________。
(5分)下图表示某实验室将发电厂排出的废气(含较多CO2等)引入温室来增加植物的生长速率的研究示意图。该实验将一些生长状况相近的同种幼苗平均分成A、B两组，分别在两个相邻的温室A、温室B中培养(除气体外室内其它条件相同)。
在实验前和实验第14天，这两组植物的茎的平均高度记录如下表：
| 组别 |
茎的平均高度(cm) |
|
| 实验前 |
实验后 |
|
| A组 |
10.2 |
19.5 |
| B组 |
10.5 |
14.5 |
(1)该实验中▲组是对照组。
(2)试解释A、B两组结果差别的原因是▲。
(3)该实验为什么使用相邻的两个温室，而非不同地区的两个温室？▲。
(4)在上述实验基础上如何进一步设计实验确定两组植物的生长速率的差别只是由废气引起的(实验时间：第 14 天至第 28天)？▲。
(7分)下列甲图表示某个家族患常染色体遗传病(A、a)系谱图，乙图表示另个家族患色盲病(B、b)遗传系谱图。请据图回答问题：
(1)甲图中的遗传病，其致病基因位于常染色体上，属▲性遗传。
(2)若甲图中Ⅱ-3是携带者，Ⅲ-8与Ⅲ-7为异卵双生(由不同受精卵发育而来)，则Ⅲ-8的表现型是否一定正常？原因是▲。
(3)乙图中Ⅰ-1的基因型是▲，Ⅱ-3和Ⅱ-4再生一个患病男孩的概率是▲。
(4)若两个家族都不带有对方的致病基因，则甲图中的Ⅲ-8(男性)与图乙中的Ⅲ-5结婚，生下两病兼患男孩的概率是▲。
(5)若甲图中Ⅲ-9患先天性愚型(21三体综合征)，则其可能是由染色体组成为22A+X的卵细胞与染色体组成为▲的精子结合发育而成。
(6分)下列左图是细胞内遗传信息传递的部分图解，右表为部分氨基酸的密码子，请据此回答问题：
(1)若左图表示以甲链为模板合成乙链，则该过程在遗传学上称为▲，它进行的主要
场所是▲。
(2)左图中“1”和“2”表示的物质分别是▲、▲。
(3)若左图甲链中某段碱基序列为……TAC TTC AAA CCG CGT……，请根据右表推测其编码
的氨基酸序列为▲。
(4)若甲、乙两条链共含有200个碱基，且A︰T︰G︰C=2︰1︰3︰3，则含碱基U有▲个。
(6分)假设A、b是玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种，为培育出优良新品种AAbb，可以采用的方法如右图所示。请据图回答下列问题：
(1)由品种AABB、aabb经过①②③过程培育出新品种的育种方法称为▲。经过②过程产生的表现型符合育种要求的植株中，不能稳定遗传的占▲。
(2)过程⑤常采用▲得到Ab幼苗。与过程①②③的育种方法相比，过程⑤⑥的育种优势是▲。
(3)过程⑦是用γ射线处理获取新品种的方法，此法依据的原理是▲。
(4)通过过程④培育基因型为AAbbC的植株，采用的现代生物工程技术是▲。
(5分)一个研究小组，经大量重复实验，在小鼠毛色遗传的研究中发现：
实验A：黑色鼠与黑色鼠杂交，后代全部为黑色鼠。
实验B：黄色鼠与黄色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为2：1。
实验C：黄色鼠与黑色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为1：1。
根据上述实验结果，回答问题(控制毛色的显性基因用A表示，隐性基因用a表示)：
(1)依据实验▲可以判断，在小鼠毛色的相对性状中显性性状是▲色。
(2)推测不能完成胚胎发育的合子的基因型是▲。
(3)请在答题纸相应位置的方框内写出上述实验C杂交组合的遗传图解。▲