如图所示，为直流电源，为灵敏电流计，为两个圆柱形电极，是木板，为两个探针，为开关。现用上述实验器材进行"用描迹法画出电场中平面上的等势线"的实验。
（1）木板上有白纸、导电纸和复写纸，最上面的应该是纸；
（2）用实线代表导线将实验器材正确连接。
关于“探究恒力做功与动能变化”的实验，
下列说法中正确的是__________。
| A．应调节定滑轮的高度使细绳与木版平行 |
| B．应调节定滑轮的高度使细绳保持水平 |
| C．平衡摩擦力时，若纸带上打出的点越来越密，就应调大斜面倾角 |
| D．平衡摩擦力时，若纸带上打出的点越来越疏，就应调大斜面倾角 |
某学习小组做探究“合力的功和物体速度变化关系”的实验如图8，图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出，沿木板滑行，这时，橡皮筋对小车做的功记为W.当用2条、3条……完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次……实验时，使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致．每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出．
(1)除了图中已有的实验器材外，还需要导线、开关、刻度尺和________电源.
A．交流B．直流
(2)实验中，小车会受到摩擦阻力的作用，可以使木板适当倾斜来平衡掉摩擦阻力，则下面操作正确的是______．
A．放开小车，能够自由下滑即可
B．放开小车，能够匀速下滑即可
C．放开拖着纸带的小车，能够自由下滑即可
D．放开拖着纸带的小车，能够匀速下滑即可
(3)若木板水平放置，小车在两条橡皮筋作用下运动，当小车速度最大时，关于橡皮筋所处的状态与小车所在的位置，下列说法正确的是________．
A．橡皮筋处于原长状态
B．橡皮筋仍处于伸长状态
C．小车在两个铁钉的连线处
D．小车已过两个铁钉的连线
(4)在正确操作情况下，打在纸带上的点并不都是均匀的，为了测量小车获得的速度，应选用纸带的________部分进行测量(根据下面所示的纸带回答)．
像打点计时器一样，光电计时器也是一种研究物体运动情况的常见计时
仪器，每个光电门都是由激光发射和接收装置组成。当有物体从光电门通过时，光电计时器就可以显示物体的挡光时间。现利用如图所示装置设计一个“探究物体运动的加速度与合外力、质量关系”的实验，图中NQ是水平桌面、PQ是一端带有滑轮的长木板，1、2是固定在木板上间距为L的两个光电门（与之连接的两个光电计时器没有画出）。可以装载钩码的小车上固定着用于挡光的窄片K，让
小车从木板的顶端滑下，光电门各自连接的计时器显示窄片K的挡光时间分
别为t1和t2。
（1）该实验中，在改变小车的质量M或沙桶的总质量m时，始终要保持M>>m，这样做的目的是 。
（2）在某次测量中，窄片K的宽度d=8.00×10-3m（已知L>>d），光电门1、2各自连接
的计时器显示的挡光时间分别为t1=4.0×10-2s，t2=2.0×10-2s；用米尺测量两光电门的间
距为L=0.40m，则小车的加速度大小a=m/s2。 
如图所示，有人对“利用频闪照相研究平抛运动规律”装置进行了改变，
在装置两侧都装上完全相同的斜槽A、B，但位置有一定高度差，白色与黑色的两个
相同的小球都由斜槽某位置静止开始释放。实验后对照片做一定处理并建立直角坐标系，得到如图所示的
部分小球位置示意图。根据部分小球位置示意图，下列说法正确的是（g="10" m/s2）
A．闪光间隔为0.1s
B．A球抛出点坐标（0，0）
C．B球抛出点坐标（0.95，0.50）
D．两小球是从斜槽的相同位置被静止释放的
(1) (8分)为了探索弹力和弹簧伸长量的关系，李卫同学选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试，根据测得的数据绘出如图所示图象。从图象上看，该同学没能完全按实验要求做，而使图象上端成曲线，图象上端弯曲的原因是__________________________。这两根弹簧的劲度系数分别______N/m和______ N/m.若要制作一个精确程度较高的弹秤，应选弹簧秤______。
(2)(4分)在验证机械能守恒定律的实验中，下列说法正确的是( )
| A．要用天平称重锤质量 |
| B．选用质量大的重锤可减小实验误差 |
| C．为使实验结果准确，应选择1、2两点间距离接近2 mm的纸带进行分析 |
| D．实验结果总是动能增加略小于重力势能的减少 |
