某同学用图（a）所示的实验装置验证机械能守恒定律。已知打点计时器所用电源的频率为，当地重力加速度为。实验中该同学得到的一条点迹清晰的完整纸带如图（b）所示。纸带上的第一个点记为，另选连续的三个点、、进行测量，图中给出了这三个点到点的距离、和的值。回答下列问题（计算结果保留位有效数字）
（1）打点计时器打点时，重物速度的大小
（2）通过分析该同学测量的实验数据，他的实验结果是否验证了机械能守恒定律？简要说明分析的依据。
某同学用一把游标卡尺上有50个小等分刻度的游标卡尺测量摆球的直径，由于被遮挡，只能看见游标的后半部分，如图所示，该摆球的直径为多少mm：
（1）探究小车加速度与外力、质量关系的实验装置如图10甲所示。把带有滑轮的长木板左端垫高，在没有牵引的情况下让小车拖着纸带以一定的初速度沿木板运动，打点计时器在纸带打出一行计时点，如果计时点间距，就说明摩擦力和小车重力沿木板向下的分力平衡。
（2）某同学在做实验中,使用
交变电流作电源，在打出的纸带上选择5个计数点A、B、C、D、E，相邻两个计数点之间还有4个点没有画出，他测量了
点到
点、和
点到C点的距离，如图10乙所示。则纸带上C点的速度VC=，重物的加速度为____
。（结果保留三位有效数字）
下列有关高中物理力学实验的说法中，不正确的一项是（）
| A．在“探究合力的方法”实验采用的科学方法是等效替代法 |
B．电火花打点计时器的工作电压是4~6 的低压交流电源 |
| C．在用打点计时器“研究匀变速直线运动”的实验中，由纸带上的一系列点迹取计数点，可求出任意两个计数点之间的平均速度 |
| D．在“验证机械能守恒定律”的实验中，也要用到了纸带问题的处理方法 |
在探究加速度与力、质量的关系实验中，采用如图所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计时器打上的点计算出。
①在验证牛顿第二定律的实验中,下列做法错误的是（）
| A．平衡摩擦力时,应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上 |
| B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力，平衡摩擦力时,应将小车后面拖着的纸带穿过打点计时器 |
| C．实验时先放开小车,再接通打点计时器电源. |
| D．小车运动的加速度可用天平测出M及m后直接用公式a=mg/M求出. |
②在保持小车及车中的砝码质量M一定时，探究加速度与所受合力的关系时，一位同学得到的a-F关系分别如右图所示。其原因可能是。
（1）某游标卡尺的主尺的最小分度为1mm，游标
卡尺上有10个等分刻度，游标卡尺上每一个等分刻度的长度是mm
，用这种游标卡尺测量时，可以精确到_______mm。
（2）如图所示，研究小车做匀变速直线运动时的一条纸带，图中A、B、C、D、E为相邻的记数点，已知两相邻记数点的时间间隔T＝0.1s，则小车做_______运动,加速度大小是m/s2