湖南省长沙市一名小学生,发现老师和同学们使用木尺在黑板上画线的时候需要一只手扶住木尺,另一只手画线,很不方便。她开动脑筋,结合课堂上学到的科学知识——磁铁具有磁场的性质,在木尺上增加了三块磁铁,发明了磁性木尺,解决了师生经常遇到的大麻烦。
这名小学生在发明过程中,是怎样发挥意识能动作用的?
阅读材料,回答问题。
为了促进新闻工作者深入基层、深入群众常态化,中共中央宣传部等在全国新闻战线组织开展“走基层、转作风、改文风”活动。全国新闻战线积极响应,广大记者纷纷深入厂矿社区、田间地头采访,用心灵倾听百姓心声、用镜头捕捉时代变迁……
结合材料,运用唯物历史观的知识,谈谈你对记者走基层活动的理解。
我国现在已经成为汽车生产大国但还远未成为汽车强国。要从汽车生产大国成为汽车强国创新是关键。
请用唯物辩证法的知识予以说明。
阅读材料,回答问题。
2013年6月26日神舟十号飞船成功返航。神舟十号飞船在轨飞行了15天,与天宫一号进行了一次自动交会对接和一次手控交会对接,在天宫一号开展了一系列空间科学实验和技术试验,并向全国青少年进行了太空授课。在具体实验内容上,神舟十号飞行任务是巩固和优化“神九”实现的载人交会对接技术,对“神九”飞船存在的不完善之处予以改进。“神舟十号”飞船任务主要是从实验型向应用型进一步验证,首次开展载人天地往返应用性飞行,并增加绕飞等新实验,重点是解决空间站建设中的关键技术。
请谈谈材料蕴含了认识论的哪些道理?
阅读材料,回答问题。
必须始终按照科学发展观的要求推进云南跨越式发展,把走科学发展道路、加快发展作为解决云南问题的根本途径。推动云南经济社会又好又快发展,要坚持把中央的决策部署同云南实际紧密结合起来,把人心和力量更好凝聚到科学发展上来。
结合材料,运用唯物论知识谈谈如何实现云南跨越式发展。(10分)
阅读材料,回答下列问题。
材料一我国载人航天工程分为三个阶段:载人飞船阶段,2003年10月15日神舟五号载人飞船成功发射升空,掌握了航天员空间出舱活动关键技术;空间实验室阶段, 2011年11月3日,天宫一号目标飞行器与神舟八号飞船成功实现首次交会对接,突破了载人飞船和空间飞行器的交会对接技术;建成中国空间站,预计2020年之前完成,要解决有较大规模的、长期有人照料的空间应用问題。
材料二科技的发展离不开公众科学素养的提高。公众科学素养的高低不仅影响到个人的生活质量,也影响到一国的综合国力。目前,我国具备基本科学素养的公民比例仅为3.27%,相当于主要发达国家在20世纪80年代末的水平。提高我国公众科学素养迫在眉睫。
(1)结合材料一,运用人类求索真理的哲学知识,分析我国载人航天工程的发展历程。(6 分)
(2)运用文化生活的知识,对材料二中“公众科学素养的髙低不仅影响到个人的生活质量,也影响到一国的综合国力。”这一观点的正确性作简要评析。
(3)针对我国公众科学素养的现状,从文化传播的角度,你认为应如何提高公众科学素养?并对如何提高公众科学素养提出方法论建议。