假设你是李华,你的英语老师Mr.Black要求你们周六下午去听一场关于英国历史的讲座,但你因故不能参加。请你根据以下提示,写一封邮件向Mr.Black请假。
内容主要包括:
1.表示歉意;
2.去机场接一位家乡的老朋友;
3.对英国历史很感兴趣,为不能去听而感到遗憾;
4.询问是否有录音,以便补听讲座。
注意:
1.词数100左右;
2.可以适当增加细节,以使行文连贯;
3.邮件开头和结尾已给出,不计入总词数。
Dear Mr.Black.
Yours sincerely,
Li Hua
下面这幅漫画展现了人生的一个道理,请根据你对这幅漫画的理解用英语写一篇短文.
你的短文应包含以下内容:
1.描述图片内容,如图中人物的行为和心情等:
2.揭示图画所要表达的人生哲理;
3.结合自身实际,谈谈这一漫画给你的启示。
注意:
1.词数150左右。开头已经写好,不计入总词数.
2.作文中不得提及考生所在学校和本人姓名。
3.参考词汇:挖土cut earth钻石 diamond
Many people fail in life because they do not realize how close they are to success when they give up.
In this picture, we can see ____________________________________
在很多公众场合,我们都可以看到“中式英文”(Chinglish)的标识,我们是否应该彻底清理这些 Chinglish 呢?请结合下面信息,以“Should We Get Rid of Chinglish?”为题,写一篇英语短文。 赞成 1.外国人很难看懂。2.我们应该学习标准英文。反对 1.“中式英文”丰富了英语本身。2.“中式英文”为我们的生活增添了乐趣。 你的观点 ?
当前不少文学作品被改编成电影。有人选择看电影,有人则喜欢读原著。请你以“Film or book, which do you prefer?”为题,按照下列要点写一篇英文短文:
1.看电影的好处
2.读原著的好处
3.我的看法及理由
注意:1.词数100~120,文章题目和开头已给出(不计词数)
2.参考词汇:(the) original work 或(the) book in the original(原著)
重要要求:
1.注意书法,书法分4分;
2.句式要求:文中要有一句话使用从句、倒装或者强调句;有一句话使用非谓语。每句话3分,共计6分,请考生在自己作文中的这两句话下面下划线,如果全文无下划线的句子,则以0分记入作文总分;
3.作文内容分:15分。
Film or book, which do you prefer
Some of us think that it is better to see the film than to read the book in the original.
2013年高考在即,高三学生目前正处在紧张复习迎考的氛围中。假如你叫李华,承德市某高中的高三学生,寒假之际,想和父母说说知心话,请你用英文在你的博客上给你父母写一封信。具体内容如下:
知心话 |
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感 恩 |
关切鼓励,倾注爱心 |
对父母的期望 |
1. 多加交流,使自己保持良好状态 |
2. 创造条件,给自己提供适时帮助 |
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寒假打算 |
考生自拟(至少写出三点) |
注意:1. 写作时注意格式;2. 词数不少于120;3. 开头和结尾已给出,不计入总词数。
参考词汇: 高考 college entrance examination
Dear Mom and Dad,
Traditional Chinese Spring Festival is around the corner. On this special occasion, how I wish I could have a hearttoheart talk with you.
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Yours sincerely,
Li Hua
高三学生李梅就如何提高自己的英语写作水平写信向外籍教师Mary请教。请你代替Mary写封回信。
写作要点:
1、对英语写作的认识;
2、至少提出三点建议;
3、举例说明英语写作水平是怎样提高的。
注意:
1、词数120左右;
2、开头和结尾已为你写好,不计入总词数。
Dear Li Mei,
Your letter reached me this morning. Now I’d like to share my opinion with you.
Sincerely hoping you can benefit from the above and will make great progress in your writing.
Best wishes!
Yours,
Mary