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题文

如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。铜块和木块的大小和形状完全相同,实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动。 

(1)比较(甲)、(乙)两图,可得到的结论是             
(2)图(乙)、(丙)中铜块和木块叠在一起的目的是使                    相同。
(3)图(甲)中弹簧测力计的读数是        N。若物体不是做匀速运动,而是做加速直线运动,弹簧测力计读数     摩擦力(填“大于”、“等于”或“小于”)。
(4)实际操作时,手拉着弹簧测力计做匀速直线运动是比较难做到的,因而测力计的读数不一定等于摩擦力的大小。请你提出一个改进的方法,确保测力计的读数等于摩擦力的大小。你的做法是                                         

科目 物理   题型 实验题   难度 中等
知识点: 分子间的作用力 平衡状态的判断
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如图甲,浩浩为探究“阻力对物体运动的影响”,每次都让小车从斜面顶端由静止开始下滑,改变水平面的粗糙程度,测量小车在水平面上滑行的距离。

(1)如图乙,小车在木板上滑行的距离为    cm

(2)实验时,小车每次都滑到水平面上运动,小车在竖直方向上受一对   ,其作用效果相互抵消,相当于小车只受阻力 ( f ) 的作用。(即合外力 F = f )

(3)对比甲图可知:小车所受阻力越小,运动的距离就越远,速度减小的就越   ,如果阻力为零,小车将  

(4)浩浩评估实验时发现,本实验还可以探究物体速度变化快慢与阻力(合外力)的定量关系,在老师的指导下,他用类比的方法联想到:物体运动的快慢等于路程与时间之比,用速度 v 来表示,那么速度变化快慢就等于速度的变化量与时间之比,用加速度 a 来表示,他重新实验对这个问题进行了研究,得到下表所示数据:

物理量

次数

水平

接触面

小车质量

m / ( kg )

初速度

v 0 ( m / s )

末速度

v 1 ( m / s )

减速所用

时间 t ( s )

速度减小快慢 a ( m / s 2 )

阻力

f ( N )

1

毛巾

0.04

1

0

0.1

10

0.4

2

棉布

0.04

1

0

0.2

5

0.2

3

木板

0.04

1

0

0.4

2.5

0.1

对数据进行定量研究,分析可知:同一物体速度变化快慢(a)与阻力 ( f ) 的关系式为   

(5)交流讨论时,薇薇说:高速路上,满载的大货车很难停下来,而小轿车却容易得多。试猜想,速度变化的快慢(a)可能还与   有关。

康巴什是全国首个以城市景观命名的国家 4 A 级景区,来自南京的小华拍了一张康巴什大桥的照片,如图甲,感觉有点小,更换镜头站在原地又拍了一张,如图乙。两次像的大小不同是何原因呢?他猜想可能是两个镜头的焦距不同造成的,为此,返校后小华在实验室找来相关器材进行了以下探究:

(1)如图丙,他先将 f = 10 cm 的凸透镜固定在光具座上 50 cm 刻度处,再将蜡烛放在 10 cm 刻度处,移动光屏直到成清晰的像,此时光屏应在   刻度范围内。

(2)基于实验目的,接下来他换用 f = 5 cm 的凸透镜仍固定在 50 cm 刻度处,保持蜡烛位置不变,移动光屏找到最清晰的像,此像大小比(1)中所成的像   

(3)依据(2)问的结论,他又联想到望远镜的物镜(凸透镜)和目镜(凸透镜)的焦距大小也不同,为了尽可能成更大更清晰的像,则 f     f ,若将物镜和目镜互换位置,站在原地看同一物体,此时所成像的大小   不换位置时所成像的大小(均选填“ > ”“ < ”“ = ”)。

某兴趣小组的同学做了如下实验:

(1)由图1甲图实验装置可以提出什么物理探究问题   ?(只写一个)

(2)图1乙图中实验现象可以说明什么物理知识   。(只写一个)

(3)图2甲、乙、丙三个装置完全相同,燃料的质量都是 10 g ,各烧杯内液体质量和初温都相同。

①比较不同燃料的热值时应选择   两图进行实验,所测热值比真实值   (填“偏大”“偏小”或“不变”)。

②同学们选择其中两图继续探究“不同物质的吸热本领强弱”,并绘制了温度随时间变化关系图,如图丁所示,则 a b 的比热容之比为   

在用伏安法测量小灯泡的电功率实验中,已知待测灯泡的额定电压为 2 . 5 V

1)滑动变阻器连线情况如图所示,在闭合开关进行实验前滑动变阻器的滑片应调节到   端(选“ A “或“ B )。

(2)在试触时发现,电流表情况如图乙所示,出现这种情况的原因是   。将电路改正后进行实验,当电压表的示数为 2 V 时,电流表的示数(如图丙所示)是    A

如图所示,是探究同一物体所受浮力大小于哪些因素有关的实验过程。

(1)   两次实验证明物体所受浮力随物体排开液体积的变化而变化(选填实验序号)

(2)进行乙、丙两次实验是为了探究物体所受浮力大小与   关系。

(3)由丙、丁两次实验可知:完全浸没在同种液体中的物体,所受浮力大小与   无关。

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