如图甲，浩浩为探究“阻力对物体运动的影响”，每次都让小车从斜面顶端由静止开始下滑，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离。
（1）如图乙，小车在木板上滑行的距离为 。
（2）实验时，小车每次都滑到水平面上运动，小车在竖直方向上受一对 ，其作用效果相互抵消，相当于小车只受阻力 的作用。（即合外力
（3）对比甲图可知：小车所受阻力越小，运动的距离就越远，速度减小的就越 ，如果阻力为零，小车将 。
（4）浩浩评估实验时发现，本实验还可以探究物体速度变化快慢与阻力（合外力）的定量关系，在老师的指导下，他用类比的方法联想到：物体运动的快慢等于路程与时间之比，用速度 来表示，那么速度变化快慢就等于速度的变化量与时间之比，用加速度 来表示，他重新实验对这个问题进行了研究，得到下表所示数据：
物理量 次数 |
水平 接触面 |
小车质量
|
初速度
|
末速度
|
减速所用 时间 |
速度减小快慢 |
阻力
|
1 |
毛巾 |
0.04 |
1 |
0 |
0.1 |
10 |
0.4 |
2 |
棉布 |
0.04 |
1 |
0 |
0.2 |
5 |
0.2 |
3 |
木板 |
0.04 |
1 |
0 |
0.4 |
2.5 |
0.1 |
对数据进行定量研究，分析可知：同一物体速度变化快慢（a）与阻力 的关系式为 。
（5）交流讨论时，薇薇说：高速路上，满载的大货车很难停下来，而小轿车却容易得多。试猜想，速度变化的快慢（a）可能还与 有关。
某小组三位同学通过实验研究铅笔芯的电阻。实验器材有：若干型号的铅笔芯，电源、电流表、电压表、若干导线、电键、小灯泡。他们的研究过程如下：
⑴把图（a）所示的铅笔芯分别接入图(b)所示的A、B之间。他们判断铅笔芯的电阻大小是根据（13）。
⑵小华猜测：铅笔芯的电阻大小可能与导体的长度有关；小柳猜测：铅笔芯的电阻大小可能与导体的粗细有关；小琦发现HB、6B铅笔芯的软硬不同，于是猜测：铅笔芯的电阻大小可能与其软硬程度有关。
①若要证实自己的猜测，小华应选择下表中实验序号（14）进行实验，小柳应选择下表中实验序号（15） 进行实验。
小琦则把图（a）中的A（HB）、E（6B）铅笔芯接入电路进行实验，你认为小琦的做法是否正确，请说明理由。（16）。
②为了较准确地测出铅笔芯的电阻，
请在上面方框内画出实验电路图（用2B铅笔绘画）（17）；并将表格中的第一行的栏目补充完整。其实验原理是（20）。
在研究浮力时，某同学用甲、乙两种液体做了如图24所示的实验。
其中图(a)、(b)和(c)的实验，研究的是（10）。图(a)、(c)和(d)的实验，是研究物体受到的浮力大小与（11）是否有关，可得出的结论是：（12）。
在“测量石块密度”的实验中，小刘设计的实验报告（部分）如下，
请填写空格处的内容。
如图所示的实验器材中，研究液体内部压强的仪器是⑴，测量液体密度的仪器是⑵，测量大气压强的仪器是⑶，测量电流的仪器是⑷。（均选填字母）
为了研究影响导体电阻大小的因素，甲、乙两组同学在常温下做了如下实验：他们分别选用材料不同的若干合金导体研究导体的电阻与长度、横截面积的关系。实验中他们将这些导体分别接在某一恒定电压的两端，用电流表测量通过导体的电流来了解导体对电流的阻碍作用的大小，然后将相关实验数据整理后，填入下表中。
| 小组 |
实验序号 |
导体的材料 |
导体的长度（米） |
导体的横截面积 （×10-6米2） |
通过导体的电流 (安) |
| 甲 |
1 |
镍铬合金 |
0.1 |
2 |
0.3[ |
| 2 |
0.3 |
6 |
0.3 |
||
| 3 |
0.1 |
3 |
0.45 |
||
| 4 |
0.2 |
6 |
0.45 |
||
| 乙 |
5 |
铁镍铝 合金 |
0.25 |
5 |
0.2 |
| 6 |
0.45 |
9 |
0.2 |
||
| 7 |
0.5 |
5 |
0.1 |
||
| 8 |
0.9 |
9 |
0.1 |
①甲组同学分析比较实验序号1与3中的数据及相关条件，可得出的初步结论是：
（15）。乙组同学分析本组记录的实验数据（16）（选填“能”或“不能”）得出同样的结论。
②甲、乙两组同学分析比较了实验序号（17）中的数据及相关条件，可得出的初步结论是：常温下，导体的材料和横截面积相同时，长度越长，导体
的电阻越大。
③乙组同学进一步综合8次实验中所记录的导体长度及横截面积的大小，并结合相关条件初步得出结论：
（a）分析比较实验序号1与2或3与4或5与6或7与8中的数据及相关条件，可初步得出的结论是：常温下，（18）。
（b）分析比较实验序号1与2和3与4或5与6和7与8中的数据及相关条件，可初步得出的结论是：常温下，（19）。
（c）分析比较实验序号1与2和5与6中的数据及相关条件，可初步得出的结论是：常温下，（20）。