下图为动物细胞培养过程中细胞增殖情况的变化曲线(图中B、E两点表示经筛选后继续培养),请据图回答下列问题:
(1)OA段的培养称为________培养,AB段可能发生了_______现象,需要用________酶处理使组织细胞分散开来。
(2)动物细胞培养和植物组织培养过程中,就细胞增殖、分化来说,动植物细胞都要进行________,不同的是植物细胞还要进行___________________。
(3)制备单克隆抗体时,可选取图中________点的细胞与相应的淋巴细胞融合形成杂交细胞,该点细胞的细胞膜成分发生的变化是 。
(4)核移植时一般不选CD段细胞核的理由是 。
将人的抗病毒干扰素基因“嫁接”到烟草的DNA分子中,可使烟草获得抗病毒的能力,形成转基因产品。请分析回答:
(1)烟草转基因产品的获得属于()。
A.基因工程 | B.细胞工程 | C.发酵工程 | D.酶工程 |
(2)人的基因之所以能接到植物中去,原因是_________________________________。
(3)烟草具有抗病毒能力,说明烟草体内产生了________________________________。
(4)不同生物间基因移植成功,说明生物共用一套______________,从进化的角度看,这些生物具有____________________________。
(5)烟草DNA分子被“嫁接”上或“切割”掉某个基因,实际并不影响遗传信息的表达功能。这说明_________________________________________________。
(6)该工程用于实践,将给农业、医药等许多领域带来革命,目前己取得了许多成就,请你列举你所知道的或你所设想应用该工程的两个具体实例。_______ _____ _________。
(7)有人提出“吃基因补基因”,你是否赞成这种观点,试从新陈代谢的角度简要说明理由。
人的肤色正常与白化病受基因A和a控制,正常人与镰刀型细胞贫血症患者受基因B和b控制,两对基因分别位于两对常染色体上。假设白化病基因与相对应的正常基因相比,缺失了一个限制酶的切点。下图图一表示某家族遗传系谱图,图二表示甲、乙、丙3人白化基因或相对应正常基因的核酸分子杂交诊断结果示意图。据图回答下列问题。
(1)图一中,①的基因型为__________,⑥的基因型为____________。
(2)由图二可知,肤色正常基因A经限制酶酶切后,与探针杂交显示的电泳带有_____条,丙的基因型为_________。
(3)已知对③、④进行核酸分子杂交诊断,其电泳结果都与甲相同,则⑨表现为正常的可能性为_________________。
回答下列有关动物细胞培养的问题。
(1)随着细胞传代次数的增多,绝大部分细胞分裂停止,进而出现衰老死亡的现象;但极少数细胞可以连续增殖,其中有些细胞会因遗传物质发生改变而变成不死性细胞,该种细胞的黏着性____________________,细胞膜表面蛋白质(糖蛋白)的量__________________。
(2)现用某种大分子染料,对细胞进行染色时,观察到死细胞被染色,而活细胞不被染色,原因是活细胞的膜具有_________________性,大分子染料不能进入活细胞内。
(3)检查某种毒物是否能改变细胞染色体的数目,最好选用_____________期的细胞用显微镜进行观察。
(4)在细胞培养过程中,通常在_______条件下保存细胞。因为在这种条件下,细胞中酶的活性降低,细胞新陈代谢的速率降低。
某哺乳动物棒状尾(A)对正常尾(a)为显性;黄色毛(B)对白色毛(b)为显性,但是雌性个体无论基因型如何,均表现为白色毛。两对基因均位于常染色体上并遵循基因的自由组合定律。请回答:
(1)如果想依据子代的表现型判断出其性别,下列各杂交组合中,能满足要求的有___________。(填序号)
①Aabb×AABB②AABb×aabb③AaBB×aaBb④AABB×aaBB
(2)如果一只黄色个体与一只白色个体交配,生出一只白色雄性个体,则父本基因型是__________、母本的基因型是_________。(只写与毛色有关的基因)
(3)小鼠基因敲除技术获得2007年诺贝尔奖,该技术采用基因工程、细胞工程、杂交等手段使小鼠体内的某一基因失去功能,以研究基因在生物个体发育和病理过程中的作用。例如现有基因型为BB的小鼠,要敲除基因B,可先用体外合成的突变基因b取代正常基因B,使BB细胞改变为Bb细胞,最终培育成为基因敲除小鼠。该过程中要将外源基因导入受体细胞需用到的工具酶是______________和______________。
下图图一是生态系统中氮循环、碳循环、硫循环及其相互关系的简图,图二为某草原生态系统的结构简图,“→”表示碳的流动方向。请仔细分析后回答下列问题:
(1)图一中b、c分别代表__________________________,N、S这两种元素与C元素不同,它们属于____________________。
(2)图一中参与⑥过程的微生物的异化作用类型为__________________。
(3)图一中标号__________所代表的内容能体现出这个生态系统的自动调节能力的大小。
(4)图二中有_______条食物链。