在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中，小芳发现每次电流表指针摆动的角度不同，提出了“感应电流的大小与哪些因素有关”的问题。
(1)小芳猜想可能与导体切割磁感线运动速度有关，速度越大，_ ___能越大，转化成电能就越多。
你的猜想是：可能与_ __有关。
(2)小芳为了验证自己的猜想，利用如图装置进行实验，足够大的磁体放在水平面上，驱动装置通过两根绝缘硬棒ab、cd使导体PQ沿直线水平向右运动（导体运动区域的磁场强弱相同）。同一次实验，应使导体做 （填“匀速”或“变速”）运动。下表是实验测得的数据，分析数据可得出结论： 。
| 实验次数 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
| 速度（cm/s） |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
| 电流（mA） |
2.0 |
4.0 |
5.9 |
8.1 |
10.2 |
11.8 |
(3)此实验运用的研究方法主要是 。
在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下的猜想：①可能跟物体浸没的深度有关；②可能跟物体的重力有关；③可能跟物体的体积有关；④可能跟物体浸在液体中的体积有关；⑤可能跟液体的密度有关；⑥可能跟物体的形状有关。
为了验证上述猜想，李明做了如图所示的实验：他在弹簧测力计下端挂一个铁块，依次把它缓缓地浸入水中不同位置，在这一实验中：
（1）如图所示铁块从位置1→2→3的过程中，弹簧测力计的示数 ，说明铁块受到的浮力 ；从位置3→4的过程中，弹簧测力计的示数 ；说明铁块受到的浮力 。（填“变大”、“变小”或“不变”）
（2）通过上述实验可以检验猜想 是正确的（填序号）。
（3）如果要检验②，请说出你的一个实验方案 。
（4）此实验探究主要运用的科学方法是： 。
在测定”小灯泡电功率“的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。
（1）连接电路时开关应 。
（2）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整，要求滑动变阻器向右移动时灯泡变暗。
（3）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数原因可能是 。
（4）电路故障排除后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P到某一位置时，电压表示数如图乙示数，为 V，若想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中的滑片P向 （选填”A“或”B“）端移动，使电压表的示数为2.5V。
（5）移动滑片P，记下多组电压表和电流表示数，并绘制图丙所示的I﹣U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是 W，请认真观察图丙，你还有什么发现 （写出其中一条）。
小明同学在”测量矿石密度“的实验中，首先取来托盘天平放在水平桌面上，将游码拨到零刻度线的位置，发现如图甲所示情况。
（1）他应采取的措施是 。
（2）天平调节平衡后，小明按图乙所示的方法来称量物体的质量，他的实验操作有两点错误，请你帮他找出：
① ；
② 。
（3）小明纠正错误后，测得矿石的质量如图丙所示，体积如图丁所示，则该物体的质量是 g，密度是 kg/m3。
（4）若他先测矿石的体积，再测矿石的质量，那么用这种方法测得的密度与真实值相比会 （选填“偏大”、“偏小”或“相同”），原因是 。
在探究”比较不同物质吸热的情况“的实验中，实验装置如图所示。
|
加热时间/min |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
甲的温度/℃ |
34 |
42 |
50 |
58 |
66 |
|
乙的温度/℃ |
10 |
22 |
34 |
46 |
58 |
（1）实验中应量取质量 的甲、乙两种液体，分别倒入相同的两烧杯中，用相同的电加热器加热。当它们吸收相同热量时，通过比较 来判断吸热能力的强弱。
（2）通过实验，记录数据如表格所示，从开始加热到58℃时，甲、乙两种液体吸收的热量Q甲 Q乙。
（3）分析实验数据可知 物质的吸热能力强。
在研究“阻力对物体运动的影响”的实验中，让小车从同一斜面和同一高度处静止开始下滑，小车分别停在如图所示的位置。
（1）让小车从斜面同一高度滑下的目的是：使小车到斜面低端的 相同。
（2）结论：表面越光滑，小车受到的阻力越小，它运动得 。
（3）推理：如果表面绝对光滑，小车受到的阻力为零，它将永远做 。
（4）牛顿第一定律是在 的基础上，通过科学的 而总结归纳出来的。
（5）通过实验探究后，对牛顿第一定律的知识有更深一层次的理解；力不是维持物体运动状态原因，而是 物体运动状态的原因。
