甲图表示动植物的生命历程，乙图表示细胞增殖过程中不同时期每条染色体上DNA含量的变化。请据图回答问题。
（1）甲图中d的细胞数目、形态特征及生理功能与b有较大差别是________和_________的结果；④→⑥表示从③中取出一个细胞经植物组织培养获得完整植株的过程，原理是______________。
（2）h通常是正常细胞受到______________的诱导形成的，容易在体内扩散和转移的原因是 ________________。
（3）乙图中C—D段形成的原因是____________________；B—C段的细胞中染色体、染色单体和DNA分子数目的比例是________________。
下列A、B两图是细胞的亚显微结构图，请据图回答下列问题。
（１）图A是 ▲(填“植物”或“动物”)细胞，其主要依据是 ▲。
（２）图A中⑥所指的是 ▲，它是细胞合成 ▲的场所。
（３）图B中②的功能是 ▲。
（４）图B中⑤是 ▲ ，它是细胞进行 ▲ 的主要场所。
（５）若图B是紫色洋葱鳞片叶肉细胞的一部分，则色素主要存在于[ ▲ ]▲ 。如果图B是植物的根毛细胞，则图中不应有的结构是[ ▲ ]▲ 。
生物体内某些有机物的元素组成可表示如下： 
（1）A可分为A1、A2、A3、A4、A5，从a的角度分析A具有多样性是由于▲。
（2）写出A1~A5中某些物质名称：A1▲； A2▲ ； A3 ▲。
（3）小分子c的名称为 ▲，C1的名称为 ▲。
（4）B是生物体生命活动的主要能源物质，则b▲。
（5）在生命活动中，A和C的功能分别是▲ 。
根据“检测生物组织中糖类、脂肪、蛋白质的鉴定”实验，回答下列问题：
（1）鉴定成熟苹果肉中存在还原性糖所用的试剂是▲ ，该试剂与细胞内还原性糖发生作用，形成▲沉淀，因此，可用该试剂检验糖尿病病人尿液中是否存在葡萄糖。
（2）鉴定花生子叶细胞中脂肪的实验中，能将脂肪染成橘黄色的染液是苏丹Ⅲ，用其染色时，可用酒精来冲洗浮色，这是因为▲。
（3）鉴定黄豆组织中存在蛋白质时，使用双缩脲试剂A和B，其中双缩脲试剂B的量只有4滴，而不能过量，理由是▲。
（4）本实验注意事项：
①斐林试剂极不稳定，应现配现用，使用时将甲液和乙液▲ 后再用于实验。
②双缩脲试剂的使用，应先加试剂▲ ，造成碱性环境，再加试剂▲ 。
③蛋白质的鉴定样品液浓度不能▲ ，以免实验后粘住试管壁，洗不净。
酵母菌生长的最适宜温度在20～30 ℃之间，能在pH为3～7.5的范围内生长，在氧气充足的环境中主要以出芽生殖的方式快速增殖，大约每1.5～2 h增殖一代。某研究性学习小组据此进行了如下探究实验，实验操作步骤如下：
第一步：配制无菌马铃薯葡萄糖培养液，活化酵母菌液。
第二步：利用相同的多套装置，按下表步骤操作。
第三步：用血球计数板计数装置中起始的酵母菌数目，做好记录。
第四步：将各装置放在其他条件相同且适宜的条件下培养。
第五步：连续7天，每天随机抽时间取样计数，做好记录。
| 装置编号 |
A |
B |
C |
D |
|
| 装置容器内的溶液 |
无菌马铃薯葡萄糖培养液/mL |
10 |
10 |
5 |
5 |
| 无菌水/mL |
— |
— |
5 |
5 |
|
| 活化酵母菌液/mL |
0.1 |
0.1 |
0.1 |
0.1 |
|
| 温度（℃） |
10 |
25 |
10 |
25 |
回答下列问题：
（1）酵母菌与大肠杆菌相比，在结构上的主要区别是酵母菌具有▲。
（2）该研究性学习小组所进行的探究课题是▲。
（3）改正实验操作步骤中的一处错误▲。
（4）某同学第5天在使用血球计数板计数时的做法如下……：
①振荡摇匀试管中的培养液，取1 mL并适当稀释(稀释样液的无菌水中加入了几滴台盼蓝染液)。
②先将▲放在计数室上，用吸管吸取稀释后的培养液滴于其边缘，让培养液自行渗入，多余培养液▲，制作好临时装片。
③显微镜下观察计数：在观察计数时只计算▲(被、不被)染成蓝色的酵母菌。
（5）如所使用的血球计数板有16个中方格，每1中方格中有25个小方格，每1个小方格的容积为0.1 mm3(1 mL＝1000 mm3)。请推导出1 mL培养液中酵母菌细胞的计算公式：酵母细胞个数/mL＝▲。
（6）推测4套装置中酵母菌种群数量的变化规律，判断下列有关说法错误的是（▲）
A．4个装置内的种群初始阶段都经历了“J”型增长
B．4个装置内的种群数量同时达到K值
C．装置A内种群数量的K值与装置B的不同
D．装置D内的种群数量先于装置B开始下降
．
【实验一】用不带特殊病原体的小鼠进行如下特异性免疫实验，过程如图1，结果如图2，
（１）从图2可知，Ⅱ组与Ⅳ组相比，小鼠脾脏中的活细菌数量的增长趋势 ▲，说明血清中的 ▲不能有效
抑制脾脏内的细菌繁殖。注射来自于A组小鼠的T细胞后，在4天内Ⅰ组小鼠脾脏中的活细菌数量 ▲，说明该组T细胞（活化T细胞）能 ▲。比较曲线Ⅰ和Ⅱ可推测 ▲。
（２）分析有关实验中对Ⅰ~Ⅳ组小鼠的处理方法，正确的是 ▲
| A．四组小鼠应在先感染细菌Ｘ，再注射T细胞或血清 |
| B．四组小鼠应在注射T细胞或血清，再感染细菌Ｘ |
| C．Ⅱ和Ⅳ组小鼠应先感染Y菌后再注射T细胞或血清 |
| D．Ⅰ和Ⅱ组小鼠应先感染X菌，Ⅱ和Ⅳ组小鼠应先感染Y菌，然后都注射T细胞或血清 |
【实验二】体外观察小鼠T细胞和巨噬细胞（一种吞噬细胞）对细菌X的杀伤力，结果如图3.
（３）由图3可知，能有效杀伤细菌X的是 ▲细胞，而不是活化T细胞。
（４）有人假设，活化T细胞释放某种物质活化了巨噬细胞。若用体外实验验证该假设，实验组应选择的实验材料包括 ▲。
a．培养过活化T细胞的培养液
b．培养过巨噬细胞的培养液
c．实验一中A组小鼠的巨噬细胞
d．实验一中B组小鼠的巨噬细胞
e．培养过未活化T细胞培养液
f．细菌X