阅读下面的故事，并完成后面的任务。
一年前，鹿丹的爸爸不幸遭遇了一场车祸。妈妈为了给爸爸治疗，带着爸爸辗转于几家医院之间。大多数晚上，她都住在病房里。刚进初中的鹿丹和还在读小学的弟弟也只能随着父母挤在小小的病房里。有时病房安排了别的病人，鹿丹就只能回家，一个人住在空荡荡的家里……前几天，鹿丹的爸爸终于出院了，虽然落下残疾，但他并没有对生活失去信心。看到女儿，他想起自己已经很久没关心过她的学习了。于是，他翻开了鹿丹的作业。让他吃惊的是，鹿丹的作业几乎都是空白。他当着家人的面把鹿丹训斥了一顿。而鹿丹也没控制住自己的情绪，责问爸爸为什么现在才想起来管她，并且从家里跑了出来。音乐是抚慰心灵的圣药。如果让你给鹿丹推荐一首歌来帮助她解除烦恼，你会推荐什么歌曲?为什么?
两天后，在班主任老师和朋友的劝说下，鹿丹回到了家里。请你为鹿丹设计一段她回家后对爸爸说的话。
综合性学习
为引导同学们对生命的价值有更深的思考和理解，学校准备开展以“珍爱生命”为主题的综合性活动。同学们拟定了以下几个选题，你认为不合适作为选题的一项是（）
| A．珍爱生命与保护环境 | B．珍爱生命与远离毒品 |
| C．珍爱生命与仿生技术 | D．珍爱生命与见义勇为 |
假如你们小组的综合性学习报告题目拟定为《珍爱生命需要智慧》，你会选用下面哪则材料？为什么？
[甲] 2012年11月22日傍晚，在日本东京7℃的气温下，一群小孩子在人行道上整齐地跑步，白色的短裤短袖非常抢眼。东京幼儿园的孩子经常在寒冬的操场上短衣跑步，以锻炼体质、增强抗寒能力。日本中小学每天都有体育课，放学后的家庭作业有一项是再锻炼身体一小时。
[乙] 2013年3月9日凌晨，金华永康市东永二线夏杜曹村村口，一位八旬老人被车撞倒在地，肇事车辆逃逸。随后，这个路段有十几辆车经过，可怜的老人被多辆车碾压。是哪一辆车夺走老汉的命，已成悬案。三个多小时后，才有人报警。
[丙]22岁的乐刘会，困在地震废墟中冷静等待救援。听不到任何声音，她就平静呼吸，保存体力；听到有人经过的声音，她就大声呼救。在被困70多个小时后，她终于获救。“人最宝贵的东西是生命，生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过，当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧……”请结合保尔名言向林俊德说几句由衷的话。林俊德事迹如下：
中国工程院院士、总装备部某基地研究员林俊德大学毕业后，他被分配从事核试验研究。他独立创新制作了钟表式压力自记仪，为测量核爆炸冲击波参数提供了完整可靠的数据。在之后40多年的科研旅途中，他先后获得30多项科技成果。
2012年5月4日，他被确诊为“胆管癌晚期”。为了不影响工作，他拒绝手术和化疗在病房中坚持着科研工作，直到生命的最后一刻。林俊德住院期间，整理移交了一生积累的全部科研试验技术资料；多次打电话到实验室指导科研工作。还说：“我是搞核试验的，一不怕苦，二不怕死，现在最需要的是时间。”
你会这样说：______________________________________________________________
请根据下面的材料，提炼两个不同的观点。
古时候，一个人上街卖马，一连几天无人问津。此人回家后深思，终于想到一条妙计，他请著名的相马专家伯乐在他再次卖马的时候，围着马转三圈，离开时还回头作流连状多看几眼。伯乐照办了，结果在一个早晨之内，马价涨了十倍。
观点一：________________________________________________________
观点二：________________________________________________________
使用下面的词语写一段描写性的文字，要求运用比喻、拟人的修辞方法。（不超过 60个字）
银杏树初冬疾风骤雨凋零
请在横线上续写句子，要求语意连贯，句式一致。
聆听自然，万物皆有情。小雨浙沥，泉水叮咚，诉说着心中的喜悦；夜莺歌唱，喜鹊报春讲述着人间的欢乐；_____________，_____________，_____________。让我们心存感恩，为它们赞美，为它们歌唱：赞美这成长路上风霜雨雪的奇观，歌唱这前科途中鸟语花香的陪伴。
初三（2）班举行了一次以“做家务是否影响学习”为题的辩论会，同学们展开了激烈的讨论。
学生甲：我以为学生要做家务事，一是可以减轻父母的负担；二是可以使我们从小养成热爱劳动的习惯；三是在紧张的学习之余做一些家务事，也是一种调节方式，不会影响学习。
学生乙：我认为不应该做家务事，因为学生的任务就是学习，做家务会分散精力，加重负担，影响学习。
（1）甲、乙两人意见的焦点是。（不超过8个字，1分））
（2）你的意见是。