小童将观察到的现象形象地画了一幅卡通画，每个卡通人物表示一种金属，周围的小黑点表示反应中生成的气体，如图所示：
（1）四种金属的活动性由强到弱的顺序是 。
（2）小童要用其它方法验证铜、铁、镁的活动性顺序，他已经选择了打磨过的铁丝，你认为他
还需要选的另外两种溶液是 溶液和 溶液。
（每空2分，共10分）空气是一种重要资源，空气质量成为人们日益关注的话题。
（1）教材中利用上图测定空气中氧气的含量，写出该实验中发生的化学反应方程式 ，实验测得空气中氧气的含量为19．2%，请分析造成该实验出现误差的原因 （列举一项）
（2）某工业城市空气中二氧化碳的含量偏高，其原因是 ，经测定该城市某次降雨的pH约为5，造成该城市空气污染的有害气体主要是 。
（3）为减少空气污染，工业倡导“绿色化学”，其特点之一是实现“零排放”，即反应物的原子全部转化为期望的最终产物．一定条件下，二氧化碳与氢气实现“零排放”反应生成甲酸（HCOOH），参加反应的二氧化碳与氢气的分子个数比为 。
过氧化氢常用于消毒、漂白、化学制氧等方面，请回答下列问题：
（1）实验室制氧气：H2O2溶液在MnO2的作用下，可迅速分解放出O2，装置如右图．
a、图中仪器的名称是①▲；②▲；
b、锥形瓶内装有MnO2和H2O2溶液，其中二氧化锰起▲作用；
c、实验中使用了68g 5％的H2O2溶液，需要将市售30％（密度约为1.0g/mL）的H2O2溶液▲mL（精确到0.1）进行稀释，量取水时，应选择量程为▲（10、50、100）mL的量筒，实验中生成O2的质量为▲（不考虑装置内残留气体）；
d、实验中，生石灰的作用是▲；
e、证明氧气已收集满的方法是▲；
（2）H2O2显弱酸性，有很强的氧化性，能使有机色质（如石蕊）褪色，若将5％H2O2溶液滴入紫色石蕊试液中，可能观察到的现象是 ▲．
现有下列装置，回答问题：
（1）能完成实验室制取二氧化碳气体的装置是▲和▲（填数字）；
（2）实验室制取二氧化碳气体的化学方程式是▲；
（3）能完成高锰酸钾制取氧气的装置是 ▲和 ▲（填数字），实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ▲；
（4）将一定质量的高锰酸钾加热分解一段时间后，所得固体剩余物中Mn、O元素的质量比可能为 ▲．
| A．55:64 | B．55:48 | C．1:1 | D．55:32 |
下图是工业上制备氢气的微观示意图，其中不同的球代表不同种原子．
（1）氢气属于 ▲（填“单质”或“化合物”）；
（2）该反应共涉及到 ▲种元素（填数字），生成物有 ▲种（填数字）；
（3）写出该反应的化学方程式 ▲．
大量实验表明，少量固体物质溶于水所形成的溶液具有与水不同的性质，常被人们应用于日常生活．如：冬天常在汽车的水箱内加入少量的乙二醇，其目的是
▲；在高原煮鸡蛋，在水中加食盐的目的是 ▲；做溶液导电性实验时，向水中滴几滴稀硫酸，能增强溶液的 ▲性．