综合性练习
下面是某班学生的“成长的烦恼”问卷调查表，请仔细观察表格中的信息：
| 烦恼类型 |
来自自身（%） |
来自家庭（%） |
来自学校（%） |
来自社会（%） |
| 七年级 |
40 |
26 |
20 |
14 |
| 八年级 |
44 |
25 |
19 |
12 |
| 九年级 |
49 |
22 |
18 |
11 |
请用简明语言概括表格中包含的信息。（从纵向、横向考虑，说出两条）
A
B 换位思考，请你站在爸妈的角度思考，他们可能有什么烦恼？（最少说2点）
A
B
根据语境，完成任务。
班上有些同学写作文经常使用“呆萌”“666”“酱紫”“抓狂”之类的网络词语。对此，语文老师提出了“如何看待作文中使用网络词语”的问题，鼓励同学们积极思考，在课堂上进行交流。
请拟写100字左右的发言稿，要求有观点，有理由，有条理。
语文综合实践。
【材料一】调查显示，8．：5%的受访者注意利用碎片时间，11.5%的受访者不注意看新闻资讯（49.5%）是受访者利用碎片时间做的最多的事情，其它还有：听音乐（45.2%）看书（36.0%）、玩社交软件（34.7%）、看剧（33.7%）、网购（20.6%）、玩游戏（18.5%）、收拾归纳（16.4%）、背单词或听课学习（14.8%）以及运动（14.4%）等。
【材料二】正在准备考研的孙默毎天有很多10分钟左右的碎片时间，她会用这些碎片时间背单词或者复习历年考研试题。调查显示，利用好碎片时间，60.6%的受访者觉得生活会更加丰富充实，53.4%的受访者觉得做事会更加有条不亲、从容不迫，47.4%的受访者觉得更能够掌控生活节奏，31.8%的受访者认为可以高效完成各种事项，28.1%的受访者认为可以获取更多的知识。
【材料三】专家认为，要想利用好碎片时间，需要有整体的规划，知道哪些事情可以利用碎片时间完成，“有的人想在地铁上看专业性很强的书，但环境比较曹杂，可能效率不高，可以考虑看一些轻松的读物。”
阅读上面三则材料，写出两条关于“碎片时间”的探究结果。
背起行囊走四方，外出旅游已成为许多人文化生活的一部分。学校组织“跟随教材去旅行——做小导游”活动，假如你负责导游的景点是鲁迅少年读书的地方三味书屋，你会如何引人人胜地解说？请用简明、连贯、得体的语言写下你要说的话。至少使用一种修辞方法，100字左右。
口语交际。
上海合作组织青岛峰会开幕前，习近平主席和普京总统应邀观看中俄少年冰球友谊赛。开球前，球员互向对方国家领导人赠送球衣。假如你是中国球员代表，你会向普京总统说些什么呢？
在今年的体育加试备考期间，小诺因厌烦艰苦的训练，想让父母托人开病假证明以便免考。如果你是小诺的同学，该怎样劝说她参加体育加试？要求至少用种修辞方法，70字左右。