研学活动即将结束，小嘉、小舟觉得收获很大，打算围绕访古探幽或-优题课

材料题。
九年级开展以“文明出行”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。
下面是同学们在活动中整理的《闯红灯原因统计表》，请你用简洁的语言表述其中的信息。(不得出现数字)

闯红灯原因	有急事	看到没有车	看到别人闯	习惯了
闯红灯人数	12	86	369	84

从这个表中，我发现_____________________________________________。
配合交警在十字路口值勤时，几位同学发现，一些闯红灯的行人不服交警的劝阻和处罚，甚至出言不逊。针对下面的情况，请你选择一个对象，对其进行规劝。
①一位大妈不耐烦地说：“等，等，等，一等就是几十秒，我等得起吗？”
②一位大叔掏出一张20元钞票对交警说：“不用找了，我再闯10块钱的。”
我选_____规劝：________________________________________________。
活动中，同学们决定帮交警们写几则倡导文明出行的标语，张贴在一些人流量大的路口予以宣传。你也来拟一则吧_________________________。

下面这段文字中第②、③句各有一处语病，请在原句上改正。
①网络暴力、色情、赌博等不良信息与服务，被称为“网络毒品”。②有些网民的辨别能力和抵制能力较差，往往在不知不觉中成为污染对象，被沦为“电子鸦片吸食者”。③许多网民和青少年染上了“网络成瘾症”，在网络上毫无节制的花费时间、精力和金钱，对其身心健康成长造成了严重损害。 ④“网毒猛于虎”，并非是危言耸听。

综合性学习。
今年的3月22日，是第二十一届“世界水日”。今年“水日”的主题是“水合作”。水和每个人的生活都息息相关，某校决定开展一项“保护我们的母亲湖”的宣传活动。下面是他们搜集来的一些材料：
材料一：枕水江南，风情万种。太湖号称“三万六千顷，周围八百里”，北临无锡，南濒湖州，西接宜兴，东邻苏州。这块跨越苏、浙边界的水域，将我们紧紧联系在一起。她美丽富饶，孕育了沿湖儿女，是我们的母亲湖。“太湖美，美就美在太湖水”，一首吴侬软语的《太湖美》，道尽了太湖的万种风情。
材料二：，。近年来，由于受排污、全球变暖等因素影响，太湖频频暴发大面积的蓝藻，导致太湖流域内各城市的水质受到不同程度的影响，部分地区自来水发臭，无法饮用。昔日风帆点点、波光粼粼的太湖，如今却成了太湖流域儿女心中共同的伤痛。
材料三：三市携手，爱如潮涌。花白鲢是蓝藻的“克星”，从流放到捕捞，一尾鱼大约能消灭50公斤蓝藻。专家们经过测算，认为太湖每年至少要放流1亿尾花白鲢鱼苗。近日，无锡、苏州、湖州三市联合发起倡议：“只要我们捐出6毛钱，就能购买一尾花白鲢……”倡议一经发出，各地市民踊跃认捐，一波波保护太湖的爱心热潮，在太湖两岸涌起。
请用四字短语的形式，为“材料二”的开头写一句能概括该材料主要意思的话。
学校要向全校学生征集呼吁大家认捐花白鲢的宣传语，要求能起到最佳宣传效果。请你按照要求设计一则宣传语。
请以太湖为例，简要谈谈你对今年“水日”主题“水合作”的理解。

根据下面这幅图片的内容，写一段描写性文字。要求语言生动，至少运用一种修辞方法，60字左右。

下面这段文字在标点使用、语言结构、用词得体上各有一处不当，请加以修改。
小时候，母亲一眼看不见我就满街喊:喊不应，就往水井里看，找到池塘边，向山路上赶。我忽然猴一样从哪个角落里钻出来，母亲就笑骂一声，巴掌扬起来要打，但落下来却极轻，拍打掉沾了一身的土壤……