果蝇的染色体组如下图所示。如果Ⅳ号染色体多一条（这样的个体称为Ⅳ—三体）或少一条（Ⅳ—单体）均能正常生活，而且可以繁殖后代。三体在减数分裂时，3条同源染色体中的任意2条配对联会并正常分离，另一条染色体随机移向细胞一极，各种配子的形成机会和可育性相同。请分析回答下列问题。
（1）从变异类型分析，单体果蝇的形成属于___________，要确定其染色体数目和形态特征的全貌，需对其进行__________分析。
（2）Ⅳ—三体雄果蝇在减数分裂时可产生________种配子，次级精母细胞中含Y染色体的数目是____________。
（3）野生型果蝇（EE）经基因突变可形成无眼果蝇（ee），该等位基因位于Ⅳ号染色体，据此回答以下问题。（注：实验中的亲本无眼果蝇染色体组成均正常）
①基因E和e的根本区别是________________________________________。
②将无眼果蝇与野生型Ⅳ—单体果蝇杂交，子一代的表现型及比例为_____________。
③将无眼果蝇与野生型Ⅳ—三体果蝇杂交，子一代中，正常∶三体等于____________。子一代中的Ⅳ—三体雌果蝇产生的配子种类和比例是________________________________.
某校学生在开展研究性学习时，进行人类遗传病方面的调查研究。已知半乳糖血症是人类的一种遗传病，可通过限制食物中乳糖和葡萄糖的浓度加以治疗。图是该校学生根据调查结果绘制的该病的家系图（显、隐性基因分别用A、a表示）。请分析回答：
（1）调查人类遗传病时，最好选取群体中发病率较高的基因遗传病，Ⅲ7号个体生育前应进行，以对遗传病进行监测和预防。
（2）通过个体可以推断排除这种病是显性遗传病。
（3）Ⅱ3的基因型是，如果Ⅱ3又孕有一对同卵双胞胎，她们都是女孩且都患有半乳糖血症的概率是______________。
（4）若Ⅲ7还是红绿色盲基因携带者，Ⅲ7和Ⅲ10婚配，生下既患半乳糖血症又患红绿色盲孩子的概率是________。
Ⅰ：图所示为某一传出神经元与肌细胞之间的突触。
突触是由图中的构成的(填序号)。
①中的物质释放并使④兴奋时，兴奋处的细胞膜内、外表面电位为 。
Ⅱ：请据图分析回答：
(1)机体进行正常生命活动的必要条件是内环境稳态，维持该必要条件的主要调节机制是________调节网络。
(2)图中的a、b两种激素分别依次是_____ ___激素；
(3)图中①②分别依次是________结构；b作用于①和②的调节机制是________。
图为植物光合作用强度随光照强度变化的坐标图，图中a～f代表O2或CO2。据图回答：
（1）图中的点叶肉细胞只进行细胞呼吸，无光合作用， b 点氧气的吸收量为0的原因是；温度由 25 ℃ 提高到 30 ℃ 时，则 a 点 移（填“上”或“下”）；当植物缺镁时， b 点将向移（填“左”或“右”）。
（2）图中表示CO2的有：（填字母）；叶肉细胞在图9中c点所对应的光照强度时，对应图10中存在的箭头有_____________（填字母）。
(12分)正确的操作是实验成功的前提。图是高中生物教材中有关实验操作简图，请按高中教材相关内容回答：
（1）如果图中实验材料A为苹果，研磨前加入的B应是水，得到的滤液C可用于检测生物组织中实验，检验的结果是显示（填写颜色）沉淀；用溴麝香草酚蓝溶液作为该实验检测试剂检测培养液中CO2的产生情况时，那么实验中记录的因变量应该是溶液变（填写颜色）的时间。
（2）如果图中实验材料A为浸泡过的黄豆，可以用试剂来检测滤液C中含有蛋白质。
（3）如果图中实验材料A为新鲜的菠菜叶，研磨前加入的B应是，得到的滤液C可用于实验，
仔细观察下列各种结构模式图，据图回答：
（1）上述C图与A图所代表的生物最大的区别是，故C图代表的生物属于生物。A、B、C共有的细胞器是。
（2）在做D生物侵染细菌的实验中，首先在培养基中培养大肠杆菌，再用上述大肠杆菌培养，即可获得含32P标记的D图中的生物。
（3）A图置于0.3g／mL的蔗糖溶液中，此时标号⑤中充满的是。