小华和小红在广场看到小朋友玩套圈游戏（如图甲所示）时，发现水平抛出的套圈落地时的水平距离不尽相同，引起了他们的思考．于是他们按图乙所示方法，找来圆弧轨道（末端水平）、一个小钢球，探究钢球水平抛出的落地点到抛出点的水平距离与哪些因素有关．探究前，他们提出了如下猜想：
猜想1：与小球在轨道上静止释放时的高度h有关；
猜想2：与水平抛出点的离地高度H有关．
（1）为了验证猜想是否正确，需用测量水平距离s．请你运用学过的物理知识帮助他们确定s的起点位置O，写出具体的方法 ．
（2）下表是他们在实验中测得的数据：
①分析实验序号为 的数据，可得出的初步结论是：在其它条件相同的情况下， 与小球在轨道上静止释放时的高度h成正比；
②综合分析表中所给数据，请你写出s与h、H之间的关系式： ．
③接着小华又想探究小球抛出的水平距离与小球的质量是否有关．请你简述小华的实验方案．简要做法： ；如何判断： ．
| 实验 序号 |
轨道末端水平部分离地面的高度 H／m |
小球在轨道上由静止释放时的高度h／m |
落地点与抛出 点的水平距离s/m |
落地点与抛出 点的水平距离的平方s2/m2 |
| 1 |
0.5 |
0.1 |
0.45 |
0.2 |
| 2 |
0.5 |
0.2 |
0.63 |
0.4 |
| 3 |
0.5 |
0.3 |
0.78 |
0.6 |
| 4 |
1.0 |
0.1 |
0.63 |
0.4 |
| 5 |
1.0 |
0.2 |
0.89 |
0.8 |
| 6 |
1.0 |
0.3 |
1.10 |
1.2 |
图所示是探究“平面镜成像的特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把刻度尺，刻度尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的刻度尺上，以A蜡烛为成像物体。
（1）为了便于观察，该实验最好在的地方（填“较明亮”或“较黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛的同时，也能观察到蜡烛B，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题。
（2）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像完全重合为止，这时发现像与物的大小；进一步观察A、B两支蜡烛在刻度尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板，像和物到玻璃板的距离。
（3）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作：
A．保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察。
B．保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（2）相同的操作。
（4）选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是。
（5）刻度尺的作用是便于比较像与物到平面镜的的关系。
（6）选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的关系。
（7）移走后面的蜡烛B，并在其所在的位置上放一光屏，则光屏上接受到蜡烛的像（选填“能”或“不能”）所以平面镜成的像是像。
某同学只画了一条入射光线和另一条反射光线，请你帮他画出发光点S和它的像S。
画出图中光的大致传播方向，（已知水面与凸透镜主轴重合）
作出图中的物体AB在平面镜中成的像。
在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让同一个铁球从斜面的不同高度由静止释放，撞击同一木块，能让木块在长木板上滑行一段距离，如图所示。请回答下列问题：
⑴该实验的目的是研究铁球的动能大小与_________的关系。
⑵如果在某次实验中，木块运动到了长木板的末端之外。在不更换实验器材的条件下，解决的办法是：_________________________________。
⑶如果用圆柱体代替铁球做该实验，其好处之一是：________________________。
⑷若水平面绝对光滑且不计空气阻力，该实验还能得出结论吗？答：__________。