游客
题文

班级开展“传统节日与民俗文化”为主题的综合性学习活动,请你参与。
活动一;诗词集锦
请同学们根据传统节日,写出相关的古诗词句。
清明节:______________,________________
中秋节:______________,________________
活动二:节日探源
端午节快到了,下面是同学们在活动中的一则调查材料:
现在,在青少年当中,很多人没看过龙舟,没听过唢呐,不认识艾草、菖蒲,对清明节的祭奠也不以为然;然而越来越多的人热衷于过圣诞节、情人节等西方节日。
材料反映出一种什么现象?你认为造成这一现象的主要原因是什么?
活动三:端午采风
《端午的鸭蛋》一课里,我们知道了高邮的习俗,请你写出你家乡过端午节有些什么习俗,为什么?

科目 语文   题型 语言表达   难度 中等
知识点: 名著综合
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联系语言环境,仿照画线句子的句式,续写句子。
无论是令人厌恶的苍蝇蚊子,还是美丽可人的鲜花绿草;无论是高深莫测的星窒,还是值一提的灰尘,无论是________,还是________;无论是________,还是________,都是大自然精巧绝伦的艺术品,展示出大自然深邃、高超的智慧。

仿句。
雨是大海的叹息,是天空的泪水,是田野的微笑。
曾有多少次,当美人鱼从海底钻出海面,坐在礁石上欣赏星空时,我围绕她们跳过舞;曾有多少次,当有情人向俊俏的少女倾诉自己为爱情所苦时,我陪伴他长吁短叹,帮助他将衷情吐露;曾有多少次,我与礁石同席对饮,它竟纹丝不动,我同它嘻嘻哈哈,它竟面无笑容。

简答题。
读了《海燕》思想上受到了哪些启发?
作者为什么用黑色的闪电来比喻海燕?又为什么用“高傲”来修饰“飞翔”?

续写句子。
绿色推开了春天的门,雷雨推开了夏天的门,______________,________________。

无数人咏叹过太阳和月亮,留下了很多美好的诗篇,请你各写出两句。

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