请根据下表所列实验内容回答有关问题。
| 组别 |
实验材料 |
实验试剂 |
观察记录 |
| A |
经稀释的鸡蛋清 |
双缩脲试剂 |
颜色反应 |
| B |
人的口腔上皮细胞 |
甲基绿、吡罗红混合染色剂 |
细胞染色情况 |
| C |
紫色洋葱鳞片叶外表皮 |
0.3g/mL蔗糖溶液 |
质壁分离现象 |
| D |
蔗糖溶液 |
斐林试剂 |
是否出现砖红色沉淀 |
| E |
洋葱根尖 |
解离液、龙胆紫溶液等 |
细胞的有丝分裂 |
| F |
芹菜幼苗 |
梯度浓度的油菜素内酯水溶液 |
幼苗平均株高 |
（1）A-F六组实验中需要使用光学显微镜的是 。使用高倍显微镜观察的步骤和要点是：①先用低倍镜找到要观察的物像，移到视野的 ；②转动转换器换上高倍物镜，调节 准焦螺旋，直至看清楚物像为止。
（2）A组实验所观察到的颜色反应是 。在B组实验中观察到细胞质被染成了红色 ，说明 大部分存在于细胞质中。在D组实验中，不能观察到砖红色沉淀的原因是： 。E组实验中装片的制作流程为：解离→ → →制片。
（3）下表是梯度浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果（表中①为清水，②～⑥为浓度由低到高的五种油菜素内酯水溶液）。请分析：该实验结果能否说明油菜素内酯对芹菜幼苗的生长具有两重性? 。理由是 。
| 组 别 |
① |
② |
③ |
④ |
⑤ |
⑥ |
| 平均株高(cm) |
16 |
21 |
37 |
51 |
43 |
24 |
人类红绿色盲的基因（A、a）位于X染色体上，秃顶的基因位于常染色体上。结合下图信息回答有关问题。
（1）这两对性状的遗传符合基因的____________定律。
（2）根据题意可以推出：I-1的基因型为______，I-2的基因型为____________。根据信息可预测：Ⅱ-3与Ⅱ-4婚配后，生一个秃顶红绿色盲女儿的概率为______。生一个秃顶红绿色盲男孩的概率为_________。
（3）正常基因A和红绿色盲基因a最本质的区别是_________。若Ⅱ-3与Ⅱ-4婚配后想生一个完全正常的孩子，可在其出生前从羊水中收集少量胎儿细胞提取出______以______为原料，在体外进行大量复制，然后进行基因诊断。
图甲表示某豆科植物种子萌发过程中CO2释放和O2吸收速率的变化趋势，图乙表示该豆科植物初夏某天在遮光50%条件下，温度、光照强度、其净光合速率和气孔导度（气孔张开的程度）的日变化趋势，请据图回答问题。
（1）图甲中在12-24h期间，呼吸速率逐渐增强，在此期间呼吸作用的主要方式是______呼吸，从第12h到胚根长出期间，萌发种子的干物质总量会______（增加、减少、不变），主要原因是____________。胚根长出后，萌发种子的有氧呼吸速率明显升髙，若此时线粒体受损，则会直接影响有氧呼吸的______阶段。
（2）图乙中8:00到12:00，气温升髙，光照强度增强，呼吸作用______，光合速率与呼吸速率的差值______，从而使净光合速率降低。18:00时叶肉细胞内产生ATP的细胞器是____________。
（3）实验过程中，若去除遮光物，短时间内叶肉细胞的叶绿体中C3化合物含量____________。
［选修模块3：现代生物科技专题］
回答下列有关问题：
（1）饲料加工过程温度较高，要求植酸酶具有较好的高温稳定性。利用____________工程技术对其进行改造时，通过设计____________，推测____________，进而确定____________，据此获得基因，从而得到新的植酸酶，之后还要对该酶的功能进行鉴定。
（2）培育转植酸梅基因的大豆，可提高其作为饲料原料磷的利用率。将植酸酶基因导入大豆细胞常用的方法是________。获得转基因植株的完整过程包括：获得外源植酸酶基因→构建基因表达载体→导入大豆细胞→转植酸梅基因的大豆植株再生→_________________。
（3）为了提高猪对饲料中磷的利用率，科学家将带有植酸酶基因的重组质粒通过____________转入猪的受精卵中。该受精卵培养至一定时期可通过____________方法，从而一次得到多个转基因猪个体。
[生物——选修1：生物技术实践]
请回答下列与实验室提取芳香油有关的问题：
（1）植物芳香油的提取可采用的方法有压榨法、____________和____________。
（2）芳香油溶解性的特点是不溶于____________，易溶于____________，因此可用后者作为提取剂来提取芳香油。
（3）橘子果实含有芳香油，通常可用____________作为材料提取芳香油，而且提取时往往选用新鲜的材料，理由是_____________。
（4）得到的乳状液加入氯化钠并放置一段时间后，芳香油将分布于液体的上层，原因是____________。加入氯化钠的作用是______________。
为了验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”，某同学进行了以下实验：
①选取健壮、生长状态一致的幼小植株，分为甲、乙、丙、丁4组，甲组植株不做任何处理，其他三组植株均切除顶芽。然后乙组植株切口不做处理；丙组植株切口处放置不含生长素的琼脂块；丁组植株切口处放置含有适宜浓度生长素的琼脂块。
②将上述4组植株置于相同的适宜条件下培养。
回答下列问题：
（1）各组植株侧芽的预期生长情况分别为：甲组生长受抑制；乙组生长；丙组生长；丁组___________。
（2）比较甲组与乙组的预期结果，能够说明___________________。
（3）比较乙组和丙组的预期结果，能够说明___________________。
（4）比较丙组和丁组的预期结果，能够说明___________________。
（5）顶芽产生的生长素抑制侧芽生长的原因是_________________。