2013年4月20日8时2分，四川雅安市芦山县发生7．0级地震。灾难就是动员令，灾情就是集结号。从中央到地方，从政府到民间，无数人迅速投入到抢险救援的战斗之中。
【温暖】地震发生后，中共中央总书记习近平立即作出重要指示：要求把抢救生命作为首要任务，千方百计救援受灾群众；国务院总理李克强第一时间来到芦山地震重灾区察看灾情，指导抗震救灾。他强调，现在第一位的任务是救人，一刻不能停，要把废墟的边边角角都搜遍。
(1) 党和政府把抢救生命作为抗震救灾的首要任务表明了什么?
【感动】在这场抗震救灾战斗中，涌现了许多"最美人物"：曾在汶川地震中失去双腿的舞蹈老师廖智，怀着感恩的心，奔赴芦山地震灾区当起了志愿者，戴着假肢送粮、送衣、送发电机、搭帐篷；贵州籍志愿者汪策在向芦山地震灾区运送救灾物资的途中被坠石砸中，经抢救无效不幸去世……
(2)上述志愿者向我们传递了哪些"正能量"?
学会自我保护
材料一漫画
甲乙丙丁
材料二据统计，近年各类未成年人伤害事件呈上升趋势。每年我国有近2万14岁以下儿童非正常死亡，40至50万儿童受到车祸、中毒、他杀、自杀等意外伤害。在同学甚至好友之间，因为一些小摩擦、小误会而引发的恶性案件的数量，正呈逐年上升趋势。未成年人已成为危险环境的受害者。——摘自《北京青年报》
（1）材料一中的四幅漫画分别反映了我们青少年受到来自哪些方面的侵害？并运用所学知识分析青少年受到以上种种侵害的原因。
（2）阅读材料二，结合所学知识回答：作为青少年，我们应该如何防范侵害，保护自己？
建设和谐社会是每一个公民的责任，某校九年级（2）班的同学善于将理论与实际相结合，勇 于探究社会现实问题的方法，他们开展了“关于母亲河水污染治理方法”的课题研究。
同学们通过调查发现，尽快治理被污染的河水，关系到居民生活和生产发展，然而治理河水污染遇到了这样一些具体问题：
居民：我们反映的意见似乎没有什么作用，也不知道究竟谁能具体管一下这个事情。
环保局工作人员：政府的环境保护职能分散在环保、水利、交通、国土、公安等多个部门，分管部门间关系不明确，环保部门“统一监督管理”的职能在很大程度上被肢解和架空。
（1）九年级（2）班的同学可以告诉居民通过哪些反映问题的途径？
（2）你如何评价和认识九年级（2）班同学的行为？
（3）你认为该班学生通过本次社会实践活动，可能会有哪些收获？
观察图表，回答问题。
（1）以上图表主要反映了某校初中生的“两多一少”，请回答“两多一少”是指：
（2）生活中有很多高雅的情趣，除以上图表中提及的以外，请再写出四个。
（3）针对上述图表中的现象，请你给中学生一些合理化建议。
材料一：2011年1月18日,外交部国际司参赞杨涛说，中国已派出14000余人次参与24个联合国维和行动，目前仍有2100多名中国维和人员在10个任务区开展联合国维和行动。参与联合国维和是中国对世界和平的贡献，更是负责任大国的担当。
材料二：非洲国家利比亚局势动荡。2011年2月22日至3月6日，中国政府协调派出91架次民航包机、12架次军机，５艘货轮、１艘护卫舰，租用35架次外国包机、11艘次外籍邮轮和100余班次客车，海、陆、空联动，开展了新中国成立以来最大规模的有组织撤离海外中国公民行动。
阅读材料，运用“认识国情、爱我中华”有关知识，回答下列问题：
（1）上述材料分别表明了什么？
（2）影响世界和平与发展的因素有哪些？
（3）要维护世界的和平与发展，青少年应该怎么做？
观察下面漫画，结合所学知识回答问题
（1）漫画反映了什么现象？
（2）这种现象会产生哪些危害？
（3）针对漫画《真假难辨》所反映的现象，网民应该怎样做？