罗马法规定，作为权利义务主体的自然人必须具有人格，即享有权利和承担义务的资格。人格由自由权、市民权和家庭权三种身份权构成。罗马法规定，只有同时具备上述三种身份权的人，才能在法律上享有完全的权利能力，才属于具备完整人格的人。罗马法的此项规定（ ）
| A．为资产阶级战胜封建势力提供了理论武器 |
| B．为资本主义经济的发展提供了法律形式 |
| C．为资产阶级的民权理论提供了思想渊源 |
| D．为资产阶级国家的法律体系树立了楷模 |
中国在巴黎和会上的外交失败是指
| A．中国较弱无法在和会上取得处置德国的权力 |
| B．欧美列强利用巴黎和会瓜分中国 |
| C．列强要将德国在中国的权益转让给日本 |
| D．中国在一战中战败后在和会上遭掠夺 |
下列口号中，明确地把反帝反封斗争联系在一起的是： ①“扶清灭洋” ②“驱除鞑虏，恢复中华” ③“外争国权，内惩国贼” ④“打倒列强，除军阀”
| A．①②③④ | B．②③④ | C．③④ | D．①③④ |
在历史教学中经常提到“近代化”一词。从生产力的角度来说，是指采用机器生产；从政治方面来说，是要求民主政治；从思想文化方面来说，是主张民主权利。下列历史事件没有推动中国近代化的是
| A．洋务运动 | B．义和团运动 |
| C．晚清的预备立宪 | D．辛亥革命 |
美国次贷危机引发的当今全球性的金融危机在西方引发了一股“马克思热”，人们开始重新审视马克思的有关理论。这一现象说明
| A．资本主义制度即将走到尽头，社会主义制度呼之欲出 |
| B．马克思主义对资本主义社会的认识较为深刻 |
| C．只有马克思主义才能解决资本主义制度的危机 |
| D．马克思主义是人类文明的优秀成果 |
《共产党宣言》是近年来美国教育部公布的“美国中学生必读书目”之一，通过阅读《共产党宣言》，美国中学生可以了解
| A．资本主义社会的基本矛盾 |
| B．巴黎公社的经验教训 |
| C．无产阶级革命首先在一个相对落后国家取得胜利的原因 |
| D．世界无产阶级的历史使命 |