甲图为某种激素分泌、运输和作用的模式图，乙图为正常人在摄取葡萄糖后血糖含量的变化曲线，丙图表示两种机体免疫异常引起的糖尿病示意图，据图回答下列问题：
（1）若图甲中靶细胞（b）为甲状腺细胞，那么引起甲状腺激素分泌增多的“信号”分子是 ，接受信号的物质基础是 。若甲图中分泌细胞（a）为甲状腺细胞，那么靶细胞（b）能否为下丘脑? ，其理由是： 。
（2）图乙中实现BC段的原因是：血糖含量升高刺激 细胞分泌的胰岛素增加，促进组织细胞加速对葡萄糖的 ，从而降低血糖浓度；降低的血糖浓度又反过来影响该激素的分泌，这种调节方式为 。
（3）图丙中由 细胞产生的抗体Y1与胰岛B细胞上的受体结合，导致对葡萄糖的敏感度降低，胰岛素的分泌量减少，血糖浓度升高。图中抗体Y2与靶细胞上的胰岛素受体结合，使 不能发挥作用，从而使血糖浓度升高。
（4）从免疫学的角度分析，上述两种糖尿病都属于 病。其中，可以通过注射胰岛素来治疗的是 。有一种青少年型（Ⅱ型）糖尿病，经检查发现，患者血液中胰岛素含量正常，但患者仍表现出尿糖症状，该病的病因最可能类似于图示中的 。
下图是人体甲状腺细胞摄取原料合成甲状腺球蛋白的基本过程，试回答([ ]中填序号， 上填写名称)： 
(1)若含18O的氨基酸在甲状腺细胞内合成甲状腺球蛋白过程中产生了H2O，则H2O的生成部位是[ ] ；水中的18O最可能来自于氨基酸的 (基团)。
(2)用含18O标记的氨基酸培养上图细胞，则出现18O的部位依次为 (用图中序号回答)。培养过程中细胞能量由 提供，此细胞器中消耗的主要能源物质是。
（3）如欲鉴定甲状腺球蛋白则需选用 试剂，反应结果呈现色。
请据图回答下列问题。
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下列是某化合物的结构简图，据图回答：
（1）图中①表示________，⑥表示________。
（2）该化合物是由________个氨基酸分子脱水缩合而形成的。在这个过程中，相对分子质量减少了________；该化合物称为________。
（3）图中有________个肽键，表示肽键的数字是______
__，有________个氨基和________个羧基。
（4）决定氨基酸不同的基团编号是_________，该化合物是由___
_____种氨基酸组成的。
下图所示为用两栖动物的卵所做的实验图解，据图回答下列问题：
（1）蝌蚪肠上皮细胞核中含有青蛙发育所需的________________，重新组合的细胞类似于蛙的____________细胞，经过____________和___________形成组织和器官。本实验结果说明_______________具有全能性。
（2）图中A过程采用的技术手段称作______________技术。如果用生物技术使番茄和马铃薯的体细胞融合，首先要获得___________，其方法是_______________。从理论上讲用融合后的细胞培育出的“番茄—马铃薯”植株是_____________（可育/不可育）。
（3）上图表示制备单克隆抗体过程。在获得B淋巴细胞之前，小鼠已被多次注射（相同/不同）抗原，注射后小鼠体内发生相应的（细胞/体液）免疫反应，生成能产生抗体的B淋巴细胞。
（4）①过程中，常用的与植物细胞融合相同的方法是
诱导融合。融合结果随机出现多种不同的杂交细胞。②过程在特定的上进行筛选，从而得到细胞。④培养的气体环境为。
（5）由于单克隆抗体与传统方法获得抗体相比，具有的特点，广泛用于疾病的诊断等方面。
(8分) 为探究高温对酶活性的影响，某同学设计了如下实验：
(1)实验过程与结果：
①取两个洁净试管编号1和2；
②在1号管中加入2 mL 3%新鲜过氧化氢溶液，2号管中加入1 mL 20%新鲜肝脏研磨液。分别置于100℃恒温水浴5 min；
③将2号试管中的肝脏研磨液加入1号试管，振荡摇匀，再置于100℃恒温
水浴5 min，结果未观察到气泡产生。
(2)结果分析：推断观察不到气泡产生的可能原因。
(3)有人在原实验的基础上设计了以下实验验证上边的推断：
①：将试管温度慢慢降至37℃，无气泡产生。继续向试管中加入2 mL 3%新鲜过氧化氢溶液，观察，若无气泡产生说明。
②：将试管温度慢慢降至37℃，无气泡产生。继续向试管中加入1 mL新鲜的20%新鲜肝脏研磨液，观察，若无气泡产生说明。
③：如果①和②同时成立，则证明原因是。