生活中的衣食住行与化学密切相关，结合所学知识和生活常识完成以下问题。
（1）民以食为天。下表为学校食堂的午餐菜谱，其中米饭能为学生提供的营养素为________，从均衡营养的角度，你建议再补充的一种食物是________。
| 主食 |
米饭 |
| 副食 |
红烧牛肉、清蒸鱼、油炸花生米 |
| 饮料 |
可乐、牛奶 |
（2）随着生活水平的提高，人们对衣着越来越讲究。下列制作衣服的原料属于天然有机高分子材料的是_________。
①棉花 ②涤纶 ③蚕丝 ④锦纶 ⑤羊毛
（3） 精明的商家开发了形式多样的竹炭饰品，在装点新居的同时达到净化空气的目的，这是因为竹炭具有较强的吸附性，具有这一性质的原因是其具有________________的结构。
（4）自驾旅游选用乙醇汽油作燃料。写出乙醇燃烧的化学方程式_______________。
水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任．
（1）用如图甲装置进行电解水的实验，1中收集到的气体是．该实验说明水是由组成的．
（2）安徽水资源丰富，但分别不均．有些村民用地下水作为生活用水，人们常用检验地下水是硬水还是软水；生活中可用的方法降低水的硬度；某同学自制如图乙所示简易净水器，图中活性炭的主要作用是．
（3）请举一例生活中节约用水的具体措施．
现有八种物质：①液态氧，②蒸馏水，③四氧化三铁，④过氧化氢溶液，⑤高锰酸钾加热制氧气后试管内的剩余物，⑥氮气，⑦氯酸钾，⑧清新的空气．用序号按下列要求填空：
（1）属于混合物的是；
（2）属于纯净物的是；
（3）属于单质的是；
（4）属于氧化物的是；
（5）含有氧气的是；
（6）空气中含量最多的物质是．
（1）用化学符号表示：
①2个钙原子：； ②3个铝离子：；
（2）构成物质的微粒有：A．原子，B．分子，C．离子．试判断构成下列物质的微粒，并用相应的序号填空．
①水由构成； ②氯化钠是由构成的；
③镁是由构成的； ④化学变化中的最小粒子是．
实验室用高锰酸钾反应制取少量氧气请回答下列问题：
(1)写出右图中仪器的名称：
①_____②___________，
③_________④____________
(2)指出图中的四处错误：
①______________________
②______________________
③_________________________________
④____________________________________
(3)实验室用加热高锰酸钾制取氧气时，如果用排水法集气时，当观察气泡 放出时就可以收集。当停止反应时，如果先熄灭酒精灯，再把导管从水槽里撤出，造成的后果是。证明一瓶无色气体是氧气的方法
(4)某同学在做氧气制取过程中发现试管破裂了，请你分析一下原因可能有（至少写三条）
①；
②；
③。
小明与几个同学在实验室里用如下图所示的装置制取氧气、二氧化碳等常见气体。（实验室现有的药品如下：高锰酸钾、过氧化氢溶液、二氧化锰）
⑴根据所提供的药品，小明同学能够制得的气体是。由于实验室急需该气体用于实验，小明同学选用了Ａ装置作为发生装置，则其选择的药品是，在该装置的试管口上堵上一团棉花，目的是，化学反应表达式为。
⑵ 上述气体的收集装置除选用排水法外还可以选用装置进行收集，其验满方法是
⑶ 随着实验的进行，小明发现该药品的量不足以制取足够量的该气体，仅有二氧化锰固体与过氧化氢溶液，此时小明的同组同学小华提出使用装置制取气体，则锥形瓶内装的是，分液漏斗装的是（填化学药品）。该装置的优点是（任举一例）