课间操一过，小明就带领同学到电教室上化学公开课．可一进教室后，小明就感到很闷而且有一种特殊的酸味．课后，小明老师请教原由．老师告诉小明是因为上节刚上完课，因为天冷没有及时通风造成室内湿度大，二氧化碳含量过高而导致的．你能帮助小明设计实验比较上过课的教室中和操场上二氧化碳浓度的大小吗？
镁条、氢氧化钠溶液、稀硫酸、硝酸铜溶液中取出两种，进行混合
(1)若两种溶液混合后有蓝色沉淀生成。写出此反应的化学方程式.
(2)若两种溶液混合能发生化学反应，且溶液的总质量不变。写出此化学方程式.
(3)将两种物质混合后，溶液的质量减小。写出此反应的化学方程式.
某同学用下图装置验证某混合气体中一定含有水蒸气、二氧化碳和一氧化碳三种气体（假设每步操作中，参加反应的气体都完全反应或吸收）。
(1)该同学验证三种气体一定存在。实验进行时，若要气体从左向右流动，则这几种仪器的连接顺序应是：混合气体→ ( ) →( ) →D→( ) →( )（填A、B、C或E）；
(2)B装置中观察到的现象为
(3)混合气体通过A装置发生反应的化学方程式为
以下是初中化学常见的实验装置图，请回答有关问题
(资料：①为分液漏斗，能控制液体反应物的量)
(1)写出实验室可用
装置制取的一种气体的化学反应方程式；
(2)某同学欲在实验室中用小苏打和稀盐酸制取二氧化碳气体，①应选用的发生装置是(填序号)，②该反应的化学方程式是；
(3)现有如下资料：实验室用加热固体氯化铵和熟石灰的混合物制取氨气。氨气是一种密度比空气小且有强烈刺激性气味的无色气体，极易溶于水，形成氨水溶液。则实验室制取氨气的发生装置为(填序号)：
(4)若用
装置收集氨气，则气体应从端通人(填
或
)：
(5)用
装置检验中氨气是否集满，则
中盛放的试剂可以是；
(6)用
装置吸收尾气时，则
中盛放的试剂可以是。
(3分)某次化学实验后的废液中含有CuCl2和稀盐酸，小红和小方对此废液进行如下无害处理
(1)小红用一种单质将废液中怕Cu2+转化为铜，写出该反应的化学方程式；
(2)过滤后的溶液仍显酸性，小方用一种化合物在不用指示剂的情况下使其变为中性、无害，他用的化合物可能是(答一种即可)。
回答下列有关问题
(1)今年5月31日是第25个"世界无烟日"。吸烟有害健康，请用微粒的观点解释为什么一人吸烟，同样危害周围其他人的健康?。
(2)山区居民长期以当地硬度较高的山泉水为饮用水，饮用前人们都将水煮沸．从健康的角度看，煮沸的目的是①②。
（3）稀释浓硫酸时一定要把浓硫酸沿器壁注入水里，原因是。