阅读下面的诗歌，然后回答问题。
梅 花
陈亮
疏枝横玉瘦，小萼点珠光。
一朵忽先变，百花皆后香。
欲传春信息，不怕雪埋藏。
玉笛休三弄①，东君②正主张。
注释：①三弄：指笛曲名“梅花三弄”。古有笛曲谢梅花之说。
②东君：司春之神。诗中梅花形象具有怎样的特征？
这首诗寄寓了作者怎样的情感和愿望？
古代诗歌阅读
听筝
柳中庸
抽弦促柱听秦筝，无限秦人悲怨声。
似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情。
谁家独夜愁灯影？何处空楼思月明？
更入几重离别恨，江南歧路洛阳城。有人认为颈联两句中各有一字堪称诗人炼字的典范，请找出这两个字并作简要赏析。
请结合本诗颔联和颈联，简要分析作者是如何表现“筝声”之“悲怨”的。
阅读下面这首唐诗，按要求回答后面题目。(11分)
章台夜思
韦庄
清瑟怨遥夜，绕弦风雨哀。孤灯闻楚角，残月下章台。
芳草已云暮，故人殊未来。家书不可寄，秋雁又南回。“清瑟怨遥夜，绕弦风雨哀”运用了什么修辞手法？请赏析其作用。
诗题为“章台夜思”，有人认为这首诗全篇未见一个“思”字，却“秋思”不断，令人回味，你同意这种看法吗？请结合具体内容进行阐述。
阅读下面的这首清代诗歌，完成小题。
小园黎简
水景动深树，山光窥短墙。 秋村黄叶满，一半入斜阳。
幽竹如人静，寒花①为我芳。小园宜小立，新月似新霜。
【注】 ① 寒花：菊花。这首诗首联中“窥”字很有表现力，请简要赏析其妙处。
答：这首诗后两联由物及人（诗人），请结合景物描写简要赏析诗中“人”的形象特点。
答：
阅读下面一首宋词，回答问题。
如梦令①
苏轼
为向东坡②传语，人在玉堂③深处。别后有谁来？雪压小桥无路。归去，归去。江上一犁春雨。
[注]①此词是作者从被贬的黄州回到京城担任翰林学士时所作。②东坡：地名，指黄州的东坡。③玉堂：指翰林院。这首词表达了诗人怎样的情感？
本词运用了多种表现手法，请就其中的一种的艺术效果作简要赏析。
阅读下面的诗歌，完成后面题目。(6分)
晚泊浔阳望庐山
[唐】孟浩然
挂席①几千里，名山都未逢。泊舟汗阳郭，始见香炉峰。
尝读远公②传，永怀尘外踪。东林精舍近，日暮空闻钟。
[注】①挂席：扬帆。②远公：指东晋高僧慧远。剌史桓伊曾在庐山为他建造禅寺，名“东林精舍”一、二两联运用了什么表现手法?有什么作用?(3分)
答：三、四两联表达了诗人怎样的感情?请简析。(3分)
答：