1955年起，苏联的农业形势有所好转，粮食供应不足情况得到改善，其原因包括
①集体农庄和国营农场自主权扩大
②农业税削减，农副产品收购价格提高
③大规模垦荒和种植玉米
④企业获得独立自主的经济地位
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
图一是商周时期的骨耜，图二是魏晋墓砖画——牛耕图。从图一到图二的变化反映了我国古代（）
| A．农业经营方式的变化 | B．农业耕作方式的变化 |
| C．经济结构的变化 | D．手工业技术的进步 |
下图是对我国古代经济一次重要转变的描述，这一转变( )
| A．铁犁牛耕的使用是实现这一转变的前提条件 |
| B．标志着以家庭为单位的小农经济形成 |
| C．奠定了我国古代产业结构的基础 |
| D．以井田制为基础 |
《淮南子·修务训》云：“神农乃始教民播种百谷，相土地宜，燥湿肥墝高下。”材料主要说明（）
| A．中国农业历史悠久 | B．农作物品种丰富 |
| C．出现个体农耕 | D．精耕细作的农业生产模式形成 |
1977年12月10日前后，各省、自治区、直辖市先后举行了高考，有570万青年穿着厚厚的冬衣走进了他们陌生而又倍感亲切的考场，构成我国高校招生历史上绝无仅有的独特景观。这一制度的实行（）
| A．有利于党的工作重心转移 |
| B．保障了新时期建设人才需要 |
| C．解决了知识青年待业问题 |
| D．促进了科技教育事业的复兴 |
1988年9月邓小平在《科学技术是第一生产力》一文中指出：“从长远看，要注意教育和科学技术。……最近，我见胡萨克时谈到，马克思讲过科学技术是生产力，这是非常正确的，现在看来这样说可能不够，恐怕是第一生产力。将来农业问题的出路，最终要由生物工程来解决，要靠尖端技术”。对此理解不正确的是（）
| A．奠定了“科教兴国”战略的理论基础 |
| B．有利于我国形成比较完整的国民教育体系 |
| C．发展了马克思关于生产力的理论 |
| D．为我国科技发展指明了方向 |