生物中缺失一条染色体的个体叫单体(2n-l)。大多数动物的单体不能存活，但在黑腹果蝇 (2n=8)中，点状染色体 (4号染色体)缺失一条也可以存活，而且能够繁殖后代，常用来进行遗传学研究。分析回答:
（1）从变异类型看，单体属于 。若要研究果蝇的基因组，则需测定 __________条染色体上的碱基序列。
（2）果蝇单体的一个处于有丝分裂中期的细胞，其核中含有 条脱氧核苷酸链， 对同源染色体。
（3）在DNA分子复制时，将单个的脱氧核苷酸连接成DNA分子的主要的酶是 _ 。
（4）果蝇群体中存在短肢个体，短肢基因位于常染色体上，短肢果蝇个体与纯合正常肢个体交配得F1，Fl自由交配得F2，子代的表现型及比例如下表，据表中信息可推断显性性状是 。
| |
短肢 |
正常肢 |
| F1 |
0 |
85 |
| F2 |
79 |
245 |
非单体的纯合正常肢雌雄果蝇互交，后代产生了4号染色体单体的正常肢果蝇（不考虑基因突变），欲利用其探究短肢基因是否位于4号染色体上。实验步骤如下:
①非单体的短肢果蝇个体与该4号染色体单体的正常肢果蝇交配，获得子代；
②统计子代的性状表现并记录。
实验结果预测及结论:
若子代果蝇 ，则说明短肢基因位于4号染色体上；
若子代果蝇 _____，则说明短肢基因不位于4号染色体上。
某生物兴趣小组在学习了 “肺炎双球菌转化实验”后也重复了相关实验，并提出了新的问题进行探究。
（1）配制培养基：通常加入以便形成固体培养基。
（2）重复实验：A组实验接种正常R型细菌；B组接种正常S型菌；C组接种加热杀死的S型菌；D组接种加热杀死的S型菌和正常的R型菌的混合液。培养结果如下。
（3）实验结论及分析：
①本实验中设置的对照组是，D组出现的S型菌是R型菌变异的结果，该变异类型属于，转化形成的S型菌和野生型S型菌的遗传物质（相同、不相同）。
②观察D组实验结果后，有同学提出D组实验的结果出现可能是实验时对S型细菌加热杀死不彻底造成的？根据组实验结果即可否定此假设。
③根据实验结果可推测出S型菌中存在着某种。
④艾弗里等人研究发现S型菌中能促使R型菌转化的物质是DNA。兴趣小组同学分析S型菌加热杀死后， S型菌的DNA之所以能进入R型菌，是因为R型菌应处于态。
（4）兴趣小组又进行了以下4个实验，则小鼠存活的情况依次是_____________
①S型菌的DNA＋DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠
②R型菌的DNA＋DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠
③R型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠
④S型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠
A．存活、存活、存活、死亡 B．存活、死亡、存活、死亡
C．死亡、死亡、存活、存活 D．存活、死亡、存活、存活
下图甲表示一个水稻叶肉细胞内发生的部分代谢简图，图中①～⑤表示反应过程，A～L表示细胞代谢过程中的相关物质，a、b、c表示细胞的相应结构。图乙表示夏季晴天对一密闭蔬菜大棚中的某种气体的含量24小时检测结果。请据图作答：
（1）图甲中，反应过程①的场所是a的__________，反应过程⑤的场所是b的____________。
（2）结构a中发生的能量转换过程是________________________________________。
（3）当图乙处于EF段时，图甲中G与I的数量关系是__________。
（4）干旱初期，水稻光合作用速率明显下降，其主要原因是反应过程__________受阻（填序号）。小麦灌浆期若遇阴雨天则会减产，其原因是反应过程________________受阻（填序号）。
（5）图乙中所测气体为；该大棚内的蔬菜经过一昼夜是否积累有机物？。
请回答有关细胞结构和功能的问题：
（1）下列为几种生物细胞的亚显微结构示意图：
①B细胞中具有双层膜的结构有________，该细胞进行有氧呼吸的总反应式是__________________。
②图中各细胞共有的细胞器是；与C细胞相比，A细胞中特有的细胞器是__________。
③将人的某种糖蛋白基因导入E细胞中，能合成出多肽链却不能形成糖蛋白，其原因是E细胞中没有（细胞器）对其加工。
④以上生物一定属于生产者的是(填字母)。
（2）真核细胞的细胞质中由膜围成的小管、小泡和扁囊组成的系统称为内膜系统，各种内膜之间可以通过出芽和融合的方式进行交流，如图所示：
①图中的F与吞噬小泡结合并将细菌消灭属于免疫系统的第_______道防线。
②在动植物细胞中都存在但功能不同的是_________________。（填字母）
③若H中的物质为促甲状腺激素，则图中的信号分子可能是___________________。
下列是基因工程的有关问题，请回答：
(1)限制性核酸内切酶可以识别双链DNA分子中的特定核苷酸序列，并可以使每条链中特定部位的两个核苷酸之间的____（填化学键名称）断裂，形成的末端总体可分为两种类型，分别是____。
(2)目的基因和运载体重组时需要的工具酶是____，和限制性核酸内切酶相比，它对所重组的DNA两端碱基序列____（有或无）专一性要求。
(3)图1表示构建表达载体时的某种质粒与目的基因。已知限制酶I的识别序列和切点是-G↓CATCC-，限制酶Ⅱ的识别序列和切点是一↓GATC-。
分析可知，最好选择限制酶____切割质粒，限制酶____切割目的基因所在的DNA，这样做的好处分别是____、____。
(4)人的肤色正常与白化病受常染色体上基因A和a控制。若白化病基因与相对应的正常基因相比，白化病基因缺失了一个限制酶的切点，甲、乙、丙3人白化基因或相对应正常基因的核酸分子杂交诊断结果如图2。
由图2可以判断出，乙和丙的基因型分别是_____、______。如果甲与丙婚配，后代患病的概率为_______.
某校生物兴趣小组设计了有关胡萝卜的一系列实验，大致流程如下：
请回答：
(1)配制①过程的培养基分装后要进行____。其中生长素用量与细胞分裂素用量比值应____，以促进愈伤组织的生长。
(2)接种前，要对胡萝卜切块进行____。若在培养几天后，发现少数培养基上长出有光泽的黏液状菌落，这属于____污染。
(3)图1为从胡萝卜中提取胡萝卜素的装置，常用的方法是____法，其效率主要取决于____。
(4)装置③的作用是____。胡萝卜在加入装置④前，一般要进行粉碎、处理。处理时应注意____，否则会导致胡萝卜素分解：一般情况下，提取效率与颗粒含水量成____比。
(5)采用装置⑤的目的是____。
(6)图2为胡萝卜素的纸层析结果示意图，图中B胡萝卜素是____。就实验目的而言，该纸层析鉴定法与“叶绿体中色素的提取和分离”实验中的层析法不同点是____。