材料一：
材料二：据全国道路交通事故统计，2012年1月至10月，全国因闯红灯肇事导致涉及人员伤亡的道路交通事故4227起，造成798人死亡。
（1）请你分析材料一中的大妈为什么会有这样的言行？（2）材料二中的数字让人触目惊心。请结合两则材料，劝说那些至今"不会过马路的大妈们。"
12分）张强同学非常喜欢文学，他的作文经常被老师在班里当作范文供大家欣赏学习，所以，张强觉得自己在写作方面有潜力，于是他打算开发自己在写作方面的潜力。他请朋友为自己画了一幅漫画“我将成为优秀作家”的漫画像，时刻提醒自己“我将成为优秀作家”，“我一定会成功”等，还坚持每天写日记。
读完材料，请回答：
（1）张强身上哪一方面的潜能比较突出？张强同学有哪些可能的途径来认识到自己的写作潜能？
（2）张强又是怎样进一步发掘自己写作潜能的？
星期天，李明和几个同学在人民公园游玩。忽然，他们看见一只受伤的猫头鹰在草地上踯躅，想飞又飞不起来，于是同学们上去抓住了它。
杜梅和她的同学们会怎样处理这只猫头鹰呢？
（1）请你发挥想象，至少写出三种处理意见。
（2）请你说说人类应该怎样和其他生命相处并说出理由？
星期天，妈妈发现周超将头发染成了三种颜色，便对他说：“你是一个学生，怎么能打扮得如此古怪。”周超不以为然地说：“你真老土！好多同学都羡慕我这种新潮打扮，只不过他
们没有勇气做而已。”妈妈又说了几句，周超生气地说：“我已经长大了，怎样打扮是我自己的事情，不用你管！”
阅读以上材料，回答下列问题。
（1）你羡慕这种打扮吗？说说你的理由。
（2）你认为我们上初中后还要听从父母的意见吗？为什么？
进入初中，学习的科目增多了，难度加大了，老师讲课的方法也变了，学校、家长对同学的要求也高了，有的同学不适应这种变化，于是逐渐变得厌学，甚至旷课、逃学，经常违反校纪校规，为了引导同学深刻反思自己的行为，端正学习态度，激发学习热情，班主任决定召开一次以“学先贤事迹，做学习主人”的主题班会。
假如你是该班的一名同学：
（1）古人有“孙敬头悬梁、苏秦锥刺股”的感人事例，这对我们有什么有益的启示？
（2）请你再收集一些劝学的格言或勤奋苦读的事例与你的同学进行交流。（至少两条）
（3）学习成绩不理想的同学要缩小差距，你认为应该从哪些方面努力？
如果你想每天得到快乐，那么抱怨的次数不能超过三次；相反，你的赞美要超过三次，这样，你就会快乐。
沉默并不永远是美德，它有时会在你周围筑起一圈篱笆，并让别人无法走近你，有时会造成他人对你的误解。
不要给自己下这样那样的结论，比如：我是个内向害羞的人，或者，我是个不讲究衣着的人，这会限制你的生活的许多乐趣与交往。相反，做些与你的结论相反的事情，这会使你的生活获得 许多意外惊喜。
（1）结合以上几条“人际润滑油”，思考一下，我们走进初中，应如何尽快融入这个新的班集体中？
（2）你希望生活在一个什么样的集体中？
（3）怎样才能建立起一个你期望的集体？