人口流动是经济社会发发展中的必然现象。阅读下面材料并回答问题。
材料一：2000-2010年我国的人口流动情况
注：所谓流动人口，是指离开户口登记地所在乡镇街道半年以上人口。
材料二：从户籍上看，农村户籍的流动人口占了流动人口总数量的80%。从区域上看，集中流向东部的广东、浙江、上海、北京、江苏和福建等六省市的流动人口占了流动人口总数量的80%。
材料三：据国务院有关部委调查，人口流动带来一系列社会问题：一方面，流动人口难以融入当地，35%的流动人口从未参加现居住地举办的任何活动。另一方面，一些夫妻同时外出务工，把孩子留在家乡，出现了大量留守儿童。
（1）综合材料一、二，描述我国人口流动的特点。
（2）上述人口流动的根本原因是什么？
（3）政府可以解决材料三中所反映的问题做些什么？
“落后班集体”素描：掉在地上的纸，没有人主动捡起来；桌椅歪了，很少有人能主动去摆整齐；学校开展体育节，很少有人主动去报名；上课有人讲话了，很少有人去制止；遇到同学有困难，很少有人会主动去帮忙……
（1）结合材料，说说“落后班集体”有哪些特点？
（2）要使“落后班集体”变成良好的班集体，我们应该怎么做？
小刚家买了新电脑并接通了宽带。网上的“空间课堂”很精彩，小刚对爸爸妈妈说：“我独自在家上网也能学习，可以不用和老师打交道了。”
你认为小刚的说法对吗？为什么？
七年级学生王华家庭条件富裕，平时上课从不见他认真听课，作业总是一塌糊涂。老师经常教育他要好好学习，王华却反驳道：“学习不就是为了生活得好一点吗？”我现在生活得很好，看到那些密密麻麻的文字我就感到头疼。”
（1）王华的话说明了什么？
（2）你应该怎样说服王华，让他改变对学习的态度？
进入中学后，一切都是那么新鲜，一切又是那么令人好奇，同学们在此过程中会产生很多美妙的幻想，有时幻想自己变得美丽可爱，有时幻想自己变得大胆负责，有时幻想自己会有创新之举。这些美妙的幻想可能会让我们产生自信、自尊、自豪等积极的情感体验与满足感，从而有利于我们健康成长。
请结合“亮出你自己”和“拥有好心情”知识，设计一次班级实践活动。
（1）请你为此次活动设计主题。
（2）请你设计几种活动形式。（至少写出两种）
（3）请设计展开此次活动的步骤。
中学生真真认为自己长得又矮又胖，家里经济条件又不是很好，而且觉得自己的脑袋不好使，所以她总是在同学面前抬不起头来，整天闷闷不乐的，对未来、对人生是一片茫然。
（1）真真的心理是一种什么心理？这种心理是怎样产生的？
（2）这种心理有什么危害？