材料一：该法规定了各个业的生产规模、价格水平、市场分配、工资水平和工作日时数。 --《世界历史》（九年级下册 北京师范大学出版社）
材料二：从农村到城市、从经济领域到其他各个领域，全面改革的进程势不可挡地展开了；从沿海到沿江沿边，从东部到中西部，对外开放的大门毅然决然地打开了。
--胡锦涛在党的十七大上的报告
根据材料，结合所学知识回答问题。
（1）材料一出自罗斯福新政颁布的什么法令？为什么说该法令是"新政"的核心和基础？
（2）简述我国改革和开放的过程。归纳我国改革开放的特点。
（3）为什么有人说："罗斯福挽救了资本主义，邓小平挽救了社会主义"？
（4）从两个成功的改革中，我们得到了哪些启示？
阅读下列材料：
材料一 法国启蒙运动的开拓者伏尔泰不仅很好地继承了本国16世纪人文主义的传统，而且，中国文化和英国文化也使他受益良多。他推崇中国儒家学说，对孔子尊崇有加。他说：“孔子只诉于道德，不宣传神”。……一句话，伏尔泰重视中国文化，完全是为了“为我所用”，借中国文化表达自己的启蒙思想。……伏尔泰还极力推崇英国的政治制度，说“英国是世界上抵抗君主达到节制君主权利的唯一的国家。”
——《重读伏尔泰》
材料二 尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响、互相促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，最大的公约数是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。
——《世界史(以文明演进为线索)》
材料三 如果说19世纪的世界经济主要是在英国的影响之下发展起来的话，那么它的政治和意识形态则主要是受到法国大革命的影响。
——《大国崛起》
请回答：
（1）据材料一结合所学知识，指出伏尔泰是如何“借中国文化表达自己的启蒙思想”的？他所推崇的英国政治制度是什么？(2分)
（2）据材料二结合所学知识，指出三国革命中“关于权利的诉求或人权的伸张”所颁布的法律性文件。(3分)
（3）据材料三结合所学知识，在英国工业革命和法国革命共同作用下，资本主义制度在世界范围扩展有哪些大事？(3分)
观察下列图片材料，结合所学知识探究问题。
材料一：
材料二：……日本的新统治者致力于日本社会的转型，以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国……明治政府的首要目标是强化中央集权……
——以上两则材料均摘自杰里·齐格勒《新全球史》（第三版）下
请回答：
（1）材料一中，遣唐使对日本社会的发展产生了什么影响？(1分)
（2）说出材料二中“变革”的内容？
（3）结合所学知识，说说这场变革使其社会性质发生了怎样的转变?
科技的发展极大地推动了人类社会的进步，深刻地影响着人类的生产和生活方式。让我们沿着科技发展的轨迹，完成下面的探究任务。
（1）结合所学知识，你知道两次工业革命人们各进入到什么时代？
（2）请举第一、二次科技革命的成果各一例。
（3）科技是一柄双刃剑，在提高人们生活质量的同时，也给人类带来了一些负面的影响。下面的图片反映了人类在利用科技成果的过程中，产生了哪些不利的因素？（至少一点，1分）
（4）通过上面问题的讨论，请你谈谈如何从自身做起，为地球大家庭的健康做贡献。
看图回答问题：
材料一：
材料二：
（1）汉武帝即位的时候，诸子百家的思想还比较活跃，常常批评皇帝的政策，指责中央。识读材料一，汉武帝选取哪一家思想作为封建社会的正统思想？他接受的是哪位大臣的建议？
（2）为了使这一思想深入人心，真正成为封建王朝的正统思想，结合材料二指出汉武帝采取了什么措施？
阅读下列材料：
材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”
－－李白
材料二：
材料三：“及至始皇……废先王之道；焚百家之言，以愚黔首。隳名城，杀豪杰；收天下之兵……以弱天下之民……然陈涉……斩木为兵，揭竿为旗，天下云合响应……山东豪俊遂并起而亡秦族矣。”
——贾谊《过秦论》
回答问题：
（1）材料一中李白所盛赞的“秦王”是谁?它反映了秦王的主要功绩是什么？
（2）“秦王扫六合”是在什么时间完成的？
（3）据材料二两幅图片所示，秦朝为巩固统一采取的两项重要措施是什么?
（4）材料三中“焚百家之言”是指哪一历史事件？采取这一措施的目的是为了什么？