中国人说：一方水土养一方人。美国诗人惠特曼则表述为“哪里有土、哪里有水，哪里就长着青草。”对同一个问题的表述，中美两国往往有着很大差异，这反映了
| A．各民族文化在本质上都是相同的 |
| B．各民族文化具有鲜明的民族特色 |
| C．各民族文化是一律平等的 |
| D．各民族文化在相互借鉴中共同发展 |
温家宝总理在与网民的交流中说：“我非常希望提倡全民读书。我愿意看到人们坐地铁的时候能够手里拿上一本书，因为我一直认为，知识不仅给人力量，还给人安全，给人幸福。”总理这段话蕴含的道理是
①文化能够塑造人生
②优秀文化能增强人的精神力量
③文化能够推进社会发展
④现代文化主要通过书籍传播
| A．①② | B．②③ |
C．①④ | D．③④ |
校园文化是指校园所处自然环境、校园规划格局以及校园建筑、雕塑、绿化和文化传播工具等方面形成的文化环境。整洁优雅文明的校园环境会激发人的上进心和求知欲。所以，有人说：“要使墙壁也说话”。从文化生活的角度来看，之所以“使墙壁也说话”是基于
①校园文化对学生素质的形成产生着潜移默化的影响
②通过布置墙壁可以美化校园环境
③特定的文化环境对人产生一定的影响
④校园文化可以帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观
| A．①②③ | B．①③④ |
| C．②③④ | D．①②③④ |
一位美国前总统说：“我们的政治和经济联系由于美国文化对全世界的吸引力而得到补充。这是一种我们可以利用的软力量。”这主要说明了
| A．反对文化霸权主义的斗争是当代国际政治斗争的重要内容 |
| B．只要懂得发挥文化生产力的作用，就能在国际竞争中取胜 |
| C．美国的文化代替其经济和政治的发展 |
| D．文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，成为综合国力竞争的重要因素 |
“忠孝”是儒家传统的核心要义之一。在封建的等级社会，“忠孝”往往意味着效忠皇上或儿子无条件服从父亲。但在今天，“忠”多指忠于祖围和人民的利益，“孝”也不是“愚孝”，而是地位平等下的法律和道德义务。“忠孝”在不同时代有不同的含义表明
| A．经济利益影响人们的价值判断和价值选择 |
| B．价值判断和价值选择的标准因人而异 |
| C．价值判断和价值选择具有社会历史性 |
| D．人们对客观事物的认识和评价没有统一的标准 |
2010年1月2日，相关部门评出“2009年度中国主流媒体十大流行语”为：大阅兵、保八、躲猫猫、低碳、严打酒驾、蜗居、地王、甲流、被XX、偷菜。这些流行语真实反映并高度概括了一年当中的国内政策举措、社会重大事件、百姓关注焦点以及国际风云变幻。这表明
| A．社会存在的变化发展是客观的 | B．社会意识具有相对的独立性 |
| C．社会意识对社会存在有反作用 | D．社会意识是对社会存在的反映 |