图l表示利用高粱和小麦在适宜的温度、光照强度下进行的有关实验，图2表示在小麦适宜的光照、CO2浓度等条件下测得的温度与光合作用、呼吸作用曲线。请分析并回答下列问题：
（1）从图1中可知，影响光合速率的因素有 。如果将长势相同的高粱和小麦幼苗共同种植在一个透明密闭的装置中，保持题干中的条件和21%的O2体积浓度环境，一段时间后， 幼苗先死亡。理由是 。
（2）图2中的虚线表示 ，在不同温度条件下，该植物光合速率最大值为（用单位时间内CO2的吸收量表示） ，当温度达到_____时，该植物不再进行光合作用。
（3）图2中在温度为30℃时，叶肉细胞内的各种［H］用于 。40℃与60℃时，CO2的吸收量均为0，二者的区别是 。
下图表示马蛔虫（体细胞含有2对同源染色体）的细胞分裂等生理过程，据图分析回答：
(1)图中实线代表__________变化曲线，图中虚线代表___________变化曲线。
(2)图中A—C代表的生理过程名称为：A：__________；B：___________；C：_________。
在探索起源的研究中，美国学者米勒设计了下图所示的实验装置，在该装置的烧瓶中模拟原始大气成分充入甲烷、氨、水蒸气、氢等气体进行火花放电，最后在U形管内检验出有氨基酸生成。
（1）火花放电为无机小分子生成有机小分子创造了条件，其机制是（）
A．通过电场将气体电离或断开化学键
B．通过电场使气体分子加速
C．通过电场使气体分子能级增大
D火花放电发出的光导致化学反应
（2）U形管相当于（）
A．原始大气 B．原始海洋
C．原始陆地 D．原始生物圈
（3）500mL烧瓶处的加热和冷凝器的配合模拟原始大气的（）
A．大气对流 B．气温变化
C．气压变化 D．大气环流
已知麦芽糖与斐林试剂共热后会发生颜色反应，且麦芽糖溶液的浓度越高，颜色越深。用不同浓度梯度麦芽糖溶液与斐林试剂共热后的颜色反应，建立标准比色溶液试管，通过与标准试管中的颜色的对比，可以测定唾液淀粉酶催化淀粉水解的速率，进而推断不同温度对唾液淀粉酶催化活性的影响。甲同学在其它实验条件相同的情况下，分别在10℃、15℃、20℃、25℃、30℃条件下，测定并记录了唾液淀粉酶催化淀粉水解的反应速率，绘制成曲线(如下图)。甲同学由此得出结论：唾液淀粉酶所需最适宜的温度是30℃。
(1)乙同学认为，上述实验不能说明唾液淀粉酶所需最适温度是30℃，其理由是
___________________________________________________________。
(2)请你重新设计“测定唾液淀粉酶所需最适宜温度”的实验，并预测实验结果。请将预测的结果在下面的坐标中绘之V—t曲线。
实验步骤：
实验结果预测：
绘制曲线：
下图为农田生态系统中氮循环过程示意图，请根据图回答下列问题：
(1)完成I过程生物的同化作用方式是_______________，异化作用方式是_______________。II过程表示的是_______________作用，参与此过程的生物有_______________________________________________。
(2)氮元素在生物圈中循环的物质形式有_______________，农田生态系统物质循环不同于自然生态系统物质循环的是______________________________________。在生产中，人类采取许多措施提高农副产品的产量，有些措施对环境会有影响，
请列举1例：__________________________________________________。
(3)有些地区常在一块农田中同时种植大豆和玉米，这种做法的优越性表现在：
_____________________________________________。
(4)有些农民将大豆的秸秆在农田中焚烧以提高土壤肥力，这种做法是否正确?为什么?
___________________ __________________________。
回答有关光合作用的问题。下图表示当影响光合作用的因素X、Y和Z变化时，光合作用合成量和光强度的关系。
（1）图中X1、X2、X3的差异是由于影响了光合作用的所导致。要提高大棚作物的光合作用合成量，由X3增加为X1，最常采取的简便而有效的措施是。
（2）图中Y1、Y2、Y3的差异是由于影响了光合作用的所致。
（3）图中Z1、Z2、Z3的差异表现在光合作用中反应的不同，如果Z因素代表植物生长发育期，则代表幼苗期、营养生长和现蕾开花期的曲线依次是。