如图甲所示，是某兴趣小组在“伏安法测电阻”实验中分别作出R1、R2的U﹣I图象．小明利用R1、R2两个电阻设计了如图乙所示的实验电路，此时，电流表示为0.6A，则：
（1）R1的阻值大小？
（2）在图乙的实验中R2的阻值为多少？
（3）此电路1分钟内R1、R2消耗的电能之和是多少？
（4）如果小红将R1、R2串联，接入6V的电源两端，则通过R2的电流是多大？
为了研究“同一直线上方向相同的两个力的共同作用效果”， 小红选用了橡皮筋、弹簧测力计等器材，设计了如图（a）、（b）所示的实验。实验中两次将橡皮筋从A点拉伸到O点的目的是。下列物理研究过程中采用的科学方法与上述研究相同的是（填序号）。
①研究电流与电压关系时，要使用同一导体。
②研究电流时，把它与水流相类比。
③研究串、并联电路时，引入“总电阻”的概念。
在探究“研究杠杆平衡条件”的实验，某同学在调节杠杆水平位置平衡时，发现杠杆的右端翘起，如图所示，他可以调节右端的螺母，使它向（填“左”或“右”）移动，使杠杆在位置平衡，目的是：。
在“测定物质的密度”实验中，所用的托盘天平如图所示。实验时，应先调节天平横梁水平平衡。称量物体质量时，被测物体应放在天平的___ __盘（选填“左”或“右”），然后通过_____________________使天平横梁再次回到水平位置平衡。若将天平放在月球上，则称物体的质量。（选填“能”或“不能”）
某小组同学在探究“液体内部压强特点”的实验中，先取了一空塑料瓶分别在瓶底、瓶侧壁的不同高度处扎有三个小孔，把它放在水槽中，如图（a）所示，然后又设法在塑料瓶内装有浓盐水（ρ盐水>ρ水），再度把它放在水槽中，如图（b）所示。请仔细观察经各小孔射出的液体的路径，然后归纳得出初步结论：
（1）由图（a）可知：；
（2）由图（b）可知：。
在水平桌面上铺上粗糙程度不同的材料（如毛巾、棉布、木板等），让小车自斜面顶端从静止开始滑下，三次实验现象如下图所示，比较小车沿水平面运动的距离。
请观察实验现象思考后回答：
（１）为了得到科学结论，三次实验中应使小车运动到斜面底端时的速度______（选填“相等”或“不相等”），即小车应从斜面上的_________处释放。
（２）三次实验中，小车在水平面上受到的摩擦力最大的是第-_____次，这说明小车受到的摩擦力的大小与接触面的_________有关。
（３）进一步推理可知，若水平面绝对光滑（即小车不受摩擦力），则小车会在水平面上做________运动。