同学们在学习
的化学性质时，对
溶液和
溶液反应后溶液中溶质的成分进行探究．请你一同探究并回答下列问题：
提出问题：滤液中的溶质是什么物质？
查阅资料：①
溶液呈中性．②
猜想假设：
甲同学认为：只含有
；
乙同学认为：只含有
；
丙同学认为：含有
你认为可能含有
分析讨论：丁同学认为
实验设计：请你设计一个简单的实验来验证你的猜想是正确的．
| 实验步骤 |
实验现象 |
实验结论 |
| 取滤液于试管中 |
|
猜想正确 |
甲同学也针对自己的猜想进行了如下实验．
| 实验步骤 |
实验现象 |
实验结论 |
| 取滤液于试管中滴加少量的稀盐酸 |
无明显现象 |
猜想正确 |
你认为甲同学的实验结论是否正确
反思拓展：在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑生成物外，还需要考虑
请用正确的化学用语填空：
（1）① 2个氮原子；② 3个氧分子；③ 4个亚铁离子 ；
④ 氯化钙中钙元素显+2价；⑤相对原子质量最小的原子；
⑥2个水分子；
⑦地壳中含量最多的金属元素和非金属元素组成的化合物的化学式为。
（2）选择下列物质的化学式填空：
A活性炭 B水C干冰D二氧化硫 E氮气F一氧化碳
①形成酸雨的主要物质是。
②可以用作致冷剂，也可用于人工降雨的物质是。
③具有还原性，可用来冶炼金属的气体物质是。
④可用来吸附水中异味的物质是。
（3）选择上述（2）小题中物质作为反应物，各写出一个符合下列反应类型的化学方程式：
化合反应；分解反应。
元素组成物质。根据给定元素回答下列问题。
已知：下列物质由氢、碳、氧、磷、钙、钠、铁中的一种或几种元素组成
（1）若某固体在完全燃烧和不完全燃烧时，分别生成甲、乙不同的气体。则该固体的化学式为________。为鉴别甲乙气体，下述方法可行的是___________。（填字母序号）
| a.分别用燃着木条检验 |
b.分别通入澄清石灰水中 |
| c.分别通入水中 |
d.分别通入石蕊试液中 |
（2）若某物质在空气中燃烧产生大量白烟。则此反应的化学方程式为________________。
（3）若A、B两种物质组成元素相同A→B→C,则B生成C的化学方程式为_______________________________。
（4）若某物质与盐酸反应生成使澄清石灰水变浑浊的气体，则该物质中一定含____元素。
（5）若某元素单质与稀盐酸反应生成化合物A，又知B与A组成元素相同。工业上用B
和H2在300-350℃时反应可制得A和盐酸，该反应的化学方程式为_______________________________。
人类的生产、生活离不开金属。
（1）用铜制电线主要是利用铜具有良好的性。
（2）人们常用“铜墙铁壁”来形容物体的坚固。但铁在一定条件下也能发生各种反应，
如铁丝在氧气中燃烧，反应的化学方程式是________________________________。
（3）铁制品锈蚀，实际上是铁跟空气中的发生了化学反应。防止铁制栏杆锈
蚀的一种方法是 ________________________。
（4）根据下图所示回答：滤渣中一定有的金属是 ____，滤渣与稀硫酸反应的化学方
程式为_______________________________________。
（5）把某稀硫酸分为等体积的两份，放入两个烧杯中，分别加入等质量的锌、铁两种金
属，反应后金属都没有剩余,产生氢气的质量随反应时间变化曲线如图。下列说法
正确的是___________。（填字母序号）
| A．甲是铁，乙是锌 |
| B．铁消耗硫酸的质量比锌大 |
| C．参加反应的锌的质量小于铁的质量 |
| D．充分反应后，稀硫酸一定都有剩余 |
化学与生活密切相关。
（1）自来水净水器中滤芯的主要成分为活性炭，这是利用了活性炭的性。
（2）鱼能在水中生存,原因是水中溶有_______________。（从微观角度解释）
（3）水烧开后易把壶盖顶起，说明____________________________。（从微观角度解释）
（4）不宜在铁制容器内配制农药波尔多液（含有硫酸铜）的原因是________________
________________________。（用化学方程式表示）该反应的基本类型是。
燃料及其能源的开发和利用大大促进了人类文明的不断进步。
（1）天然气、和煤被称为“化石燃料”。
（2）随着人类对能源的需求量日益增长，人类迫切要求开发和利用氢能、______、_____
等新能源。氢气被认为是最清洁的燃料，其原因是____________________________。（用化学方程式表示）
（3）为减少汽车尾气对空气的污染，在汽车尾气系统中装置催化转化器，可将一氧化碳和一氧化氮有毒气体转化为无毒的二氧化碳和氮气，该反应的化学方程式为。