酵母菌是研究细胞呼吸常用的实验材料。请分析回答:
(1)酵母菌有氧呼吸过程中[H]在 处与氧结合生成水,水中的氢来自于反应物中的 。适宜温度下,在锥形瓶中加入含有酵母菌的葡萄糖溶液并密封(如图1),图2曲线中能正确表示实验结果的是 。
(2)某研究小组利用如图3所示装置进行酵母菌细胞呼吸的研究。图中刻度玻璃管可以用来读取液面的高度(假设水压对气体体积变化的影响忽略不计)。
实验步骤:
a. 将10mL酵母菌培养液和10mL加热煮沸后冷却的酵母菌培养液分别加入甲、乙两个烧杯中。
b. 将甲、乙两个烧杯分别放入气密性完好的两个气球中,排尽空气后分别向两个气球内注入等量且适量的氧气,扎紧气球保持密闭状态,再分别放入如图实验装置中。
c. 两组装置均放入20℃恒温水浴中。从注水口注入等量的温水,调节刻度玻璃管液面至起始刻度。
d. 记录实验结果。
实验分析:
① 该实验的自变量是 ,因变量是 。
② 实验刚开始的短时间内,两组装置的刻度玻璃管液面均不发生变化的原因分别是 ; 。
③ 一段时间后,装有甲烧杯的装置中刻度玻璃管液面 ,原因是 。
低温迫使植物细胞产生大量对细胞有害的过氧化物,如脂质过氧化物(MDA)。超氧化物歧化酶(SOD)能够消除过氧化物,从而增强植物的抗冷性。研究人员进行了“水杨酸对水稻幼苗抗冷性的影响”实验,实验步骤和结果如下表所示:
组别 |
处理 |
培养温度 |
SOD活性[U/(g·min)] |
1 |
蒸馏水浇灌 |
25℃ |
7.3 |
2 |
① |
② |
9.4 |
3 |
0.5 nmol/L水杨酸浇灌 |
5℃ |
10.3 |
4 |
1.0 nmol/L水杨酸浇灌 |
5℃ |
11.6 |
5 |
1.5 nmol/L水杨酸浇灌 |
5℃ |
13.6 |
6 |
2.0 nmol/L水杨酸浇灌 |
5℃ |
8.5 |
7 |
2.5 nmol/L水杨酸浇灌 |
5℃ |
7.9 |
8 |
3.0 nmol/L水杨酸浇灌 |
5℃ |
6.5 |
(1)表中①是 ,②是 。实验设计时每组取50株水稻幼苗,而不是1株,目的是 。
(2)本实验需要控制的无关变量有 、 。
(3)组别1和2对照可得的结论是: ,水稻幼苗自身可增强抗冷性。在5℃的环境下,2.0 nmol/L的水杨酸对水稻幼苗抗冷性的影响是 (填“增强”或“减弱”)。
麦蜘蛛是小麦的害虫之一,它通过吸取麦株汁液,导致被害麦叶先呈白斑,后变黄,造成植株矮小,穗少粒轻,重则整株干枯死亡。下图为农民对麦蜘蛛成灾的农田使用两种杀虫剂的实验结果曲线图,试分析:
(1)从A点到B点,麦蜘蛛种群 (选填“是”或“否”)有进化的行为。图中曲线的上升与回落是通过麦蜘蛛与杀虫剂之间的 来实现的。
(2)从B点到C点曲线上升的原因是 。在这个过程中,杀虫剂对麦蜘蛛的作用是 (选填“定向”或“不定向”)的,其结果是导致麦蜘蛛的抗药性 (选填“增强”或“减弱”)。
(3)从图中曲线可以看出,随使用用杀虫剂时间的延长,杀虫效果越来越差,要想达到灭虫效果,只有增加剂量,带来的危害主要是__________________________,对此请你提出一个消灭麦蜘蛛的较好方法_______________________________________________。
生物体内某些有机物及元素组成如下图,已知A、B、C是由a、b、c组成的。请回答下列问题:
(1)x、y分别是________、________。
(2)a经________方式形成A,连接两个a的化学键的结构简式是________。A多种多样,从a分析原因是________________________。
(3)如果B是人和动物细胞的能源物质,则b的名称是________。
(4)一分子c是由________、________、________三分子物质构成,其结构简图是____________。
(5)E在化学组成上与D的不同是______________。
有关细胞物质组成和功能的问题:
(1)细胞中含有N元素的生物大分子是
A.核苷酸和糖原 | B.胰岛素和核酸 |
C.氨基酸和胰高血糖素 | D.血红蛋白和纤维素 |
(2)细胞中的糖类可以分为3类,其中可以被消化道直接吸收的是________,完全由葡萄糖缩合而成的二糖是________。
(3)构成细胞膜的脂质是________和________。
(4)癌细胞转移与细胞膜上________减少有关。
请根据下列材料的实验原理,完成下列证明唾液淀粉酶是蛋白质的实验。
(1)实验材料:5%的NaOH溶液、3%CuSO4溶液、鸡蛋、人的唾液、水、小烧杯、玻璃棒、试管、滴管、滴瓶。
(2)实验原理:鸡蛋的蛋清主要成分是蛋白质,在碱性环境中,蛋白质与CuSO4反应产生紫色物质,即蛋白质的双缩脲反应。如通过实验证明唾液淀粉酶能发生双缩脲反应,即可证明唾液淀粉酶的化学本质是蛋白质。
(3)方法步骤和实验结果:
第一步:制备蛋清液。取生鸡蛋一个,打破蛋壳(不要破坏蛋黄),取少许蛋清注入烧杯中,加入30 mL清水,用玻璃棒搅拌均匀备用。
第二步:______________________________________________________________________。
第三步:______________________________________________________________________。
实验结果:____________________________________________________________________。
结果分析:____________________________________________________________________。